【文章內(nèi)容簡介】 你老了，坐在火爐旁，輕輕翻著詩案，你又會在火光中看到是誰溫暖的面龐?；蚴窃缒晖馄艙崦愦植跍嘏拇笫帧＿€是當(dāng)年我們一起走過的美麗的澎湖灣呢。陽光，沙灘，海浪，這就是外婆家的澎湖灣。請欣賞 13 號組合劉佩珊、黃瑞儀、陳丹如帶來的《外婆的澎湖灣》 游戲環(huán)節(jié) 女。感謝劉佩珊、黃瑞儀、陳丹如帶來的外婆家的澎湖灣，我們的 3 個(gè)組合和 11 位選手也為我們唱出了他們心中的經(jīng)典，緊張的比賽就暫時(shí)告一段落。接下來，我們想請所有的參賽選手上前來和大家玩一個(gè)游戲，讓我們用掌聲歡迎參賽選手。 男。這個(gè)游戲的名稱叫《唱這歌》，各位參賽選手依出場順序依次選擇屏幕上的四個(gè)選項(xiàng)，選項(xiàng)中包含 4 個(gè)詞語，請選手演唱包含該詞語的歌曲一句。 第 11 頁 共 25 頁 菊花，愛人，寂寞，心碎，甜蜜，快樂，情歌，天空，笑容，盡頭，想念，明天，驕傲，夢想，回憶，說謊，彩虹，世界，憂傷，自由，突然，字典，明月，眼 睛，聲音，受傷，雙手，舞臺，黑夜，擁抱，藍(lán)天 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié) 快樂的時(shí)光總是過得特別快， 現(xiàn)在我手上拿著的就是這次秋之聲歌唱比賽的結(jié)果，究竟哪一位選手對經(jīng)典的詮釋和理解能夠得到評委和觀眾們的一致肯定呢。 話不多說我們馬上來看看結(jié)果吧 ~ 男：歲月留聲留下了我們對那個(gè)時(shí)代的懷念 女：詮釋經(jīng)典唱出了我們對逝去歲月的感悟 男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情結(jié) 女：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切 男：九十 載風(fēng)云際會，九十載歲月流金， 女：九十個(gè)風(fēng)雨春秋，九十年的奮斗不息， 男：都濃縮成為一首首膾炙人口的歌曲，被吟唱為永遠(yuǎn)流傳的經(jīng)典 女：廣東外語外貿(mào)大學(xué)國際工商管理學(xué)院 “ 歲月留聲 —— 演繹不一樣的經(jīng)典 ” 秋之聲校園十大歌手歌唱比賽到此結(jié)束 請參賽選手和嘉賓評委在比賽結(jié)束后上舞臺前合影留念 第 12 頁 共 25 頁 請同學(xué)們有序離開，各位晚安。 第三篇：幸福之聲演講比賽主持稿各位領(lǐng)導(dǎo)， 各位老師： 大家下午好。 有一種事業(yè)至大至偉，她，就是教育。 有一種燈塔照亮航程，她，就是知識。 有一種精神彪炳未來，她，就是奉獻(xiàn)。 有一種紐帶傳承文明，她，就是教師。教師所從事的是教育人、塑造人的事業(yè)。在幸福的校園里，踐行幸福教育的老師們敬業(yè)愛生，教書育人，在平凡的崗位上體驗(yàn)幸福、收獲幸福。為了分享彼此的幸福，我校黨支部、工會和團(tuán)支部共同舉辦首屆青年教師演講比賽，希望通過這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)青年教師的責(zé)任意識。同時(shí)也希望老師們能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。今天的評委是： 下面我宣布磨小分 校青年教師 “ 幸福之聲 ” 演講比賽正式開始。 首先請?jiān)试S我介紹一下比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)： 評分辦法：滿分 100 分，細(xì)則如下： 贊美是春風(fēng)，它使人溫馨和感激；贊美是火種，它可以點(diǎn)燃心中的憧憬與希望。而教師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，是溝通教師與學(xué) 第 13 頁 共 25 頁 生的心靈之河。那么，我們一起來聽聽 xx 老師的演講，她演講的題目是《 ……………….. 》。 能夠感激他人而又被他人感激，必須具備一種品質(zhì)，這種品質(zhì)便是真誠，凡事常懷一顆感恩的心，就會有一股 無窮的力量推動著你。讓我們一起來聽聽 xxx 老師的心里話，她演講的題目是《 ……………. 》。 在平凡與偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言。我們要擁有博愛之心，用愛去對待孩子，影響孩子，關(guān)心他們的成長，下面為我們演講的是 xx 老師，她演講的題目是《 ………………. 》。 愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶。只要我們堅(jiān)持把愛的種子無私地播撒給每一位學(xué)生，我相信我們能夠收獲金秋。來聽聽 xx 老師的追求，她演講的題目是《 ……………….. 》。 什么是 “ 捧著一 顆心來，不帶半根草去 ” 。什么是 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 。教師把奉獻(xiàn)作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福，像太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱，但這樣還不夠，一起聆聽 xx 老師《 …………. 》。 人可以欺騙一切，但唯獨(dú)無法欺騙自己的心靈，心靈是比雪山天地還要澄明清澈的一面明鏡，可以映照出一個(gè)人的靈魂。古人也說過： “ 豈能盡如人意，但求無愧我心。 ” 教師，如何去面對這頗有份量的四個(gè)字呢。一起來聽 xx 老師的演講《 .》。 第 14 頁 共 25 頁 教育是神圣的，教育又是平凡的，教育的神圣是寓于教育的平凡之 中。把教育看得過分神圣，會忽視它的平凡，遠(yuǎn)離它的真實(shí)。把教育看得過分平凡，又會忘記它的神圣，丟棄它的使命。作為教師，我們每天穿梭在神圣與平凡之間，讓自己的生命伴著使命同行。請聽 xxx 老師的演講《 ..》。 有人把教師比作蠟燭、鑰匙、太陽、園丁，其實(shí)這樣的比喻正說明了作為教師的平凡，我們沒有玫瑰的絢麗，沒有鉆石的閃耀，沒有太陽的光芒。可是正因有了教師的平凡，才有花朵努放的燦爛笑臉。我們甘于平凡，甘于做那最平凡的小草。下面請有請 xx 老師，她給我們帶來的是《 .》。 很喜歡這句 歌詞。那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。雖然老師很清貧，但三尺講臺需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@。讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕 育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想；用愛心鑄就師魂，用雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽。一起來聽 xx 老師的演講《 ..》。 在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。一個(gè)教師擁有了一顆無私的愛心，那么他就是讓人民滿意的 教師。請