7學生處工作總結-資料下載頁
2025-09-10 19:23本頁面
【正文】 動中融入思想教育、加深情感溝通，產生心理共鳴，達到心靈疏導、心靈勵志、心理健康成長的目的。 日常工作 1 大學生心理咨詢室日常工作 2 參加 “ 省高校心理健康教育研究會第五屆年會 ” 3 心理協(xié)會會員團體訓練工作 第 7 頁 共 8 頁 4 班級心理委員培訓工作 5 新生心理健康測試工作 6 校內 刊物 “ 新心世界 ” 發(fā)行 2 期 7“ 心靈驛站 ” 裝飾裝修工作 三、個人成長 上述工作本人能積極領會領導工作意圖，工作中大膽創(chuàng)新，注重細節(jié)，培養(yǎng)學生干部。 個人收獲 所帶大學生勤工助學中心于 2024 年 3 月獲得 “XX 省高校大學生示范社團 ” 稱號； 論文 “XX 市女大學生擇業(yè)就業(yè)心理研究 ” 獲 09 年第五屆高校心理健康教育研究會論文一等獎； 參加 “ 省高校心理健康教育工作者赴四川大學、西南交大考察活動 ” ，開拓眼界，拓展心理健康教育工作思路。 回首 2024 年，我的工作始終貫徹 “ 創(chuàng)新 ” 思路，無論是 “ 自強之星 ” 評選、兼職人才培訓月活動，還是心理健康教育工作，都努力做到與時代同行。工作扎實推進，項項有落實，件件有結果。努力做好領導的助手，為學生處工作增添光彩。 辛苦努力地工作了一年，感想很多，學生管理工作要想做得實，需要全體共同的努力，一個人的力量是小的，我的勤工助學中心的學生干部中流傳一句話，很有意味 “ 沒有都一樣，有我 第 8 頁 共 8 頁 不一樣 ” 。 2024 年，我將本人將帶領我的勤工助學中心的學生干部，繼續(xù)以飽滿的熱情、激情在未來的學生工作中積極 進取，為沈師大的廣大貧困生、勤工儉學的學生服好務，爭取創(chuàng)造更佳的成績。
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