【正文】 ，涉及小學專業(yè)結構調(diào)整的 69人，從小學選擇到中學的 13 人，學區(qū)干事免職調(diào)中學的 4 人，初中不能勝任教學工作流向小學的 17 人。初步解決了專任教師專業(yè)結構不合理，區(qū)域性失衡的問題，教師隊伍結構在調(diào)整中初步得到優(yōu)化。 加大引進人才力度，不斷充實教師隊伍。按照 ? 引進一批、分配一批、公選一批、培養(yǎng)培訓一批 ? 的教 師隊伍建設思路，重點加強高中教師隊伍建設， 0*年共引進 76 名基礎學科師范類本科生充實到高中任教；根據(jù)《 XX 省 xx 年年農(nóng)村義務教育階段教師特設崗位計劃實施方案》，按照 ? 公開招聘、合同管理 ? 的原則，招聘語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個專業(yè)的 ? 特崗 ?教師 19 人，充實到農(nóng)村初中任教；按照 ? 按需設崗、公開招考、擇優(yōu)聘用 ? 的大中專畢業(yè)生聘用就業(yè)原則，考試、錄用、分配xx 年以來的大中專畢業(yè)生 129 人，充實到各中小任教。通過以上途徑， xx 年年新增教師 224 人，在一定程度上緩解了教師數(shù)量不足的壓力，使全縣教師隊伍得到了補充和 壯大。 第 20 頁 共 23 頁 組織開展了教師的繼續(xù)教育和培訓提高工作。 7 月份在一中組織完成了全縣 2165 名中學教師的教材教法過關考試，對xx 年考試合格的 1710 名小學教師頒發(fā)合格證書。組織 46 名擬晉升副高級職稱的教師參加市上的繼續(xù)教育培訓，在職教中心設點辦班，組織實施了 1235 名擬晉升中級和初級職稱教師的繼續(xù)教育培訓工作并頒發(fā)了合格證，組織 89 人參加了市上的計算機考試，完成了 1585 名專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育考試。安排了 xx年新分配的 124 名教師的崗前培訓工作。組織了 27 名參加市級培訓。暑假協(xié)助普教股和教研室，進行了 中小學和骨干教師培訓工作。 完成了 0*年借調(diào) XX 縣區(qū)和崗前培訓教師的考察考核。對 xx 年借調(diào) XX 縣區(qū)的 34 名教師進行了考察考核；對 xx 年崗前培訓的 105 名大中專畢業(yè)生進行了綜合考核。 完成了各類先進的評選工作。經(jīng)過推薦評選，我縣良邑中學被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，全縣有 4 人被評為市級優(yōu)秀，19 人被評為市級優(yōu)秀教師， 1 人被評為市級優(yōu)秀教育工作者；在全縣開展 ? 感動莊浪教育人物 ? 評選活動中，各學區(qū)（校）共推薦上報 86 名教師，最終評選出 ? 感動莊浪教育人物 ?4 人。 完成了職稱晉 升工作。今年是我縣實行專業(yè)技術職務校評校聘制的第二年，各學區(qū)（校） 共推薦評審副高級教師 17 人，中級教師 137 人，初級教師 第 21 頁 共 23 頁 587 人；完成了 500 名教師續(xù)聘工作、各單位專業(yè)技術結構比例核定工作；完成了 4200 多名專業(yè)技術人員的年度考核，對這些人員的考核材料進行審查、加注意見、建立檔案、整理歸檔、分校管理。完成了 xx 年全縣 4700 多名專業(yè)技術人員的年度量化考核工作。 完成了 28390 人（次）的工資進檔、調(diào)標、套改工作。 其中，摸底申報了 205 名同志享受知老補助、 351 名同志享受 和遞增教齡津貼；對 4487 名在職工作人員和 502 名離退休人員工資進行了套改；對 120 名同志學歷變動后改定了工資標準；分別對 133 名同志晉升助理級專業(yè)技術職務、對 140 名同志晉升中級專業(yè)技術職務、對 17 名同志晉升高級專業(yè)技術職務后晉升了工資；對 3208 名同志的浮動、固定工資取消后，改為鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位津貼；對 4100 名同志晉升了級別工資和正常晉升工資；對 245名大中專畢業(yè)生工資進行了轉(zhuǎn)正定級；對 5153 名同志規(guī)范了津貼補貼；對 4437 名同志發(fā)放了年終獎金和績效工資；對 4487 名在職工作人員建立了工資檔案（紙質(zhì)）；按照 《 XX 省事業(yè)單位實行聘用合同制管理辦法的通知》要求，對 604 名在職工作人員簽訂了聘用合同；對 xx 年崗前培訓的 105 名大中專畢業(yè)生核算了工資標準。 完成了各類檔案的清查、整理、歸檔，為有關部門提供檔案服務。組織完成了 0*年人事年報，收集整理了 0*年文書檔 第 22 頁 共 23 頁 案共 484 件，其中永久 31 件，長期 201 件，短期 252 件，為 xx年年新就業(yè)的 224 名大中專畢業(yè)生建立檔案，對 xx 年職稱和工資晉升人員、教師資格認定人員的檔案材料進行整理歸檔，共計7000 多份，為教師職稱評聘、工資晉升、繼續(xù)教育、計劃生育、離退休等 工作，以及組織、人事、檢察、統(tǒng)計等部門提供查檔服務 6200 多人次。 開展了教師資格認定工作。組織完成了 xx 年 86 名教師的資格認定工作，并對 09 年 4 月即將開始的教師資格認定做了摸底報名等有關準備工作。 ? 選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學任教 ? 工作。按市上 ? 選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學任教 ? 工作安排，對我縣報名考試的 478 名大專以上畢業(yè)生進行資格初審和上報，對筆試上線的 168 名人員組織集中體檢、統(tǒng)一帶隊去平?jīng)鰠⒓用嬖嚒? 、市、縣各級政府、教育部門安排 的重要工作任務 10 余項。 （ 1）完成了省教育廳教師隊伍調(diào)研前的數(shù)據(jù)核算、材料整理、調(diào)研點的確定等準備工作。 （ 2）完成了市上下達的附加編制的核算、校對和上報工作。 （ 3）完成了教育系統(tǒng)人事人才信息數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)錄入、校驗和上繳工作。 （ 4）完成了農(nóng)村中學本科畢業(yè)生安家補助費和特崗教師工 第 23 頁 共 23 頁 資待遇的落實工作。 （ 5）完成了 ? 新農(nóng)村建設人才保障工程 ? — ?XX 縣區(qū)農(nóng)村基礎教育工程實施辦法 ? 的制訂和上報工作。