田小解的論文-資料下載頁(yè)
2024-11-24 13:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)。閱讀、理解就必須大量識(shí)字；寫(xiě)文章，就要在識(shí)字的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)用字組詞，以詞造句。怎樣才能做到使孩子對(duì)枯燥的漢字教學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣并增強(qiáng)自我識(shí)。我認(rèn)為可采用以下幾種行之有效的方法。遇到難寫(xiě)的字，教學(xué)生背順口溜。豎豎在字中央，左一撇來(lái)右一捺，這個(gè)來(lái)字不會(huì)忘。就會(huì)寫(xiě)字的筆畫(huà)了。片當(dāng)成信一一送到同學(xué)的手中。不怕風(fēng)，不怕雨，一心一意為人民。送完信后，請(qǐng)拿到信的小朋。友一個(gè)個(gè)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)讀，并分析字形。為了拓展學(xué)生識(shí)字的時(shí)間和空間，我們鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成。生對(duì)所學(xué)字詞加深記憶，又能產(chǎn)生想學(xué)生字的強(qiáng)烈愿望；既增加了學(xué)生的識(shí)字量，可是這些物品的商標(biāo)名稱(chēng)還來(lái)不及粘貼，請(qǐng)你們暫擔(dān)當(dāng)超市管理。無(wú)論是“即時(shí)鞏固”，還是“長(zhǎng)期運(yùn)用”，都是學(xué)生將所。讓學(xué)生輕松快樂(lè)地多學(xué)漢字，從而提高學(xué)生的識(shí)字能力。
【正文】 外閱讀課，開(kāi)展課外閱讀展示活動(dòng)。這樣，既鞏固了所學(xué)的生字，又學(xué)到了新字，提高了識(shí)字和閱讀的能力。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)的“興趣的源泉還在于把知識(shí)加以運(yùn)用，使學(xué)生體驗(yàn)到一種理智高于事實(shí)和現(xiàn)象的‘權(quán)力感’。”無(wú)論是“即時(shí)鞏固”，還是“長(zhǎng)期運(yùn)用”，都是學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用，在實(shí)踐中體會(huì)成功的快樂(lè)， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。 當(dāng)然，學(xué)生的識(shí)字能力培養(yǎng)不能急于求成。只要我們不斷改進(jìn)教學(xué)方法，利用靈活多變的恰當(dāng)?shù)淖R(shí)字方法，結(jié)合思維特點(diǎn)，鼓勵(lì)想象實(shí)踐，培養(yǎng)識(shí)字習(xí)慣，讓學(xué)生輕松快樂(lè)地多學(xué)漢字，從而提高學(xué)生的識(shí)字能力。
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