7在區(qū)人大“建言獻策、建功立業(yè)”會議上的講話-資料下載頁
2025-09-10 18:06本頁面
【正文】 。 教師要發(fā)展課程意識 做有思想的教師需要發(fā)展課程意識。課程意識與教學(xué)意識之間一個很大的區(qū)別在于教學(xué)意識更多地關(guān)注教學(xué)的技術(shù)問題，而課程意識則更多地關(guān)注教學(xué)的價值取向問題，追問目標(biāo)的合理性，解決教什么，如何教的問題。 要進一步發(fā)展和強化幼兒園的課程特色， 構(gòu)建完善課程體系，實現(xiàn)綜合性課程與特色性課程的優(yōu)化整合，要進一步研究繪本教學(xué)的價值，讓孩子的前閱讀、前書寫能力、思維與想象力、審美感知和社會性等方面得到全面和諧發(fā)展。 教師要有研究性實踐精神 幼兒園的科研底子和教師的理論根基較薄弱。大多教師重教輕研，尚未樹立主動、進取、鉆研的科研意識；絕大多數(shù)教師缺乏參與科研的經(jīng)歷，部分參與過科研的教師頭腦中較多的是傳統(tǒng)的量的研究方法，對新形勢下如何開展學(xué)前教育科研，掌握有效地方法來解決現(xiàn)實教育問題感到困難。因此，加強實踐性，追求有效性的教育科研、形 成良好的激勵機制來提高教師的科研意識 第 12 頁 共 14 頁 和能力，已成為影響到幼兒園后續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長的關(guān)鍵所在。 教師要讓讀書成為一種習(xí)慣 做一個有思想的教師要讀書讀書再讀書。 4 月 23 日是世界讀書日，這是 1995 年聯(lián)合國定下來的。這是個非常特殊的日子，塞萬提斯、莎士比亞都是在這一天辭世的。每到這一天，就像余秋雨先生所說的，他用讀書來紀(jì)念這兩位文學(xué)家。幼教界不少教師讀書太少，不想讀書，覺得讀書沒意思 .或者缺乏讀書方法。我覺得讀書可以極大地提升教師的思想水平和專業(yè)水平?，F(xiàn)在我國正在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會， “ 學(xué)會 讀書 ” 是人們在學(xué)習(xí)型社會中應(yīng)具備的最重要、最基本的素質(zhì)，要成為一個有思想的教師的重要途徑就是 “ 讓讀書成為習(xí)慣 ” 。在今天經(jīng)濟大潮的沖擊下，作為幼兒園老師身上要多一點書卷氣，不斷提升品位與素質(zhì)。 三、辦有文化的幼教 描畫心中的愿景 理想的教師 —— 胸懷理想、充滿激情和詩意 理想的幼兒 —— 求真、向善、愛美、樂知 理想的幼兒園 —— 快樂、書香、童話、專業(yè) 實施 “ 六大行動綱領(lǐng) ” o 第一大行動營造書香校園 o 第二大行動師生共譜愛心篇章 第 13 頁 共 14 頁 o 第三大行動叫聆聽窗外聲音 o 第四個行動培養(yǎng)卓越口才 o 第五個行動叫創(chuàng)建文明校園 o 第六個行動叫構(gòu)筑理想課堂 文化構(gòu)建框架 構(gòu)建環(huán)境文化 —— 構(gòu)建教育性、主題性、藝術(shù)性、互動性的教育環(huán)境構(gòu)建行為文化 —— 建立 “ 聆聽成長的聲音 ” 教師個人成長檔案 建立 “ 發(fā)現(xiàn)的眼睛 ” 探尋身邊的感動 構(gòu)建課程文化 —— 樹立正確的教育觀、兒童觀、評價觀，構(gòu)建適宜幼兒終身發(fā)展的課程體系 構(gòu)建溝通文化 —— 學(xué)會與家長溝通、與同事溝通、與幼兒溝通 送給家長的一句貼心話 班級愛心宣言 構(gòu)建團隊文化 —— “ 教研工作坊 ” 教研團隊 “ 名師工作室 ” 教師引領(lǐng) “ 教學(xué)展示周 ” 同伴互助 構(gòu)建活動文化 —— “ 春之韻 ” 攝影節(jié) “ 夏之潮 “ 藝術(shù)節(jié) “ 秋之樂 ” 體育節(jié) 第 14 頁 共 14 頁 “ 冬之火 ” 慶祝節(jié)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1