7在區(qū)人大“建言獻(xiàn)策、建功立業(yè)”會(huì)議上的講話-資料下載頁(yè)
2024-09-19 18:06本頁(yè)面
【正文】 。 教師要發(fā)展課程意識(shí) 做有思想的教師需要發(fā)展課程意識(shí)。課程意識(shí)與教學(xué)意識(shí)之間一個(gè)很大的區(qū)別在于教學(xué)意識(shí)更多地關(guān)注教學(xué)的技術(shù)問(wèn)題，而課程意識(shí)則更多地關(guān)注教學(xué)的價(jià)值取向問(wèn)題，追問(wèn)目標(biāo)的合理性，解決教什么，如何教的問(wèn)題。 要進(jìn)一步發(fā)展和強(qiáng)化幼兒園的課程特色， 構(gòu)建完善課程體系，實(shí)現(xiàn)綜合性課程與特色性課程的優(yōu)化整合，要進(jìn)一步研究繪本教學(xué)的價(jià)值，讓孩子的前閱讀、前書寫能力、思維與想象力、審美感知和社會(huì)性等方面得到全面和諧發(fā)展。 教師要有研究性實(shí)踐精神 幼兒園的科研底子和教師的理論根基較薄弱。大多教師重教輕研，尚未樹立主動(dòng)、進(jìn)取、鉆研的科研意識(shí)；絕大多數(shù)教師缺乏參與科研的經(jīng)歷，部分參與過(guò)科研的教師頭腦中較多的是傳統(tǒng)的量的研究方法，對(duì)新形勢(shì)下如何開展學(xué)前教育科研，掌握有效地方法來(lái)解決現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題感到困難。因此，加強(qiáng)實(shí)踐性，追求有效性的教育科研、形 成良好的激勵(lì)機(jī)制來(lái)提高教師的科研意識(shí) 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 和能力，已成為影響到幼兒園后續(xù)發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。 教師要讓讀書成為一種習(xí)慣 做一個(gè)有思想的教師要讀書讀書再讀書。 4 月 23 日是世界讀書日，這是 1995 年聯(lián)合國(guó)定下來(lái)的。這是個(gè)非常特殊的日子，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞都是在這一天辭世的。每到這一天，就像余秋雨先生所說(shuō)的，他用讀書來(lái)紀(jì)念這兩位文學(xué)家。幼教界不少教師讀書太少，不想讀書，覺(jué)得讀書沒(méi)意思 .或者缺乏讀書方法。我覺(jué)得讀書可以極大地提升教師的思想水平和專業(yè)水平。現(xiàn)在我國(guó)正在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)， “ 學(xué)會(huì) 讀書 ” 是人們?cè)趯W(xué)習(xí)型社會(huì)中應(yīng)具備的最重要、最基本的素質(zhì)，要成為一個(gè)有思想的教師的重要途徑就是 “ 讓讀書成為習(xí)慣 ” 。在今天經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，作為幼兒園老師身上要多一點(diǎn)書卷氣，不斷提升品位與素質(zhì)。 三、辦有文化的幼教 描畫心中的愿景 理想的教師 —— 胸懷理想、充滿激情和詩(shī)意 理想的幼兒 —— 求真、向善、愛(ài)美、樂(lè)知 理想的幼兒園 —— 快樂(lè)、書香、童話、專業(yè) 實(shí)施 “ 六大行動(dòng)綱領(lǐng) ” o 第一大行動(dòng)營(yíng)造書香校園 o 第二大行動(dòng)師生共譜愛(ài)心篇章 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) o 第三大行動(dòng)叫聆聽窗外聲音 o 第四個(gè)行動(dòng)培養(yǎng)卓越口才 o 第五個(gè)行動(dòng)叫創(chuàng)建文明校園 o 第六個(gè)行動(dòng)叫構(gòu)筑理想課堂 文化構(gòu)建框架 構(gòu)建環(huán)境文化 —— 構(gòu)建教育性、主題性、藝術(shù)性、互動(dòng)性的教育環(huán)境構(gòu)建行為文化 —— 建立 “ 聆聽成長(zhǎng)的聲音 ” 教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案 建立 “ 發(fā)現(xiàn)的眼睛 ” 探尋身邊的感動(dòng) 構(gòu)建課程文化 —— 樹立正確的教育觀、兒童觀、評(píng)價(jià)觀，構(gòu)建適宜幼兒終身發(fā)展的課程體系 構(gòu)建溝通文化 —— 學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通、與同事溝通、與幼兒溝通 送給家長(zhǎng)的一句貼心話 班級(jí)愛(ài)心宣言 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化 —— “ 教研工作坊 ” 教研團(tuán)隊(duì) “ 名師工作室 ” 教師引領(lǐng) “ 教學(xué)展示周 ” 同伴互助 構(gòu)建活動(dòng)文化 —— “ 春之韻 ” 攝影節(jié) “ 夏之潮 “ 藝術(shù)節(jié) “ 秋之樂(lè) ” 體育節(jié) 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) “ 冬之火 ” 慶祝節(jié)
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