7爭創(chuàng)“學習班站”營造“和諧家園”-資料下載頁
2025-09-10 17:23本頁面
【正文】 論知識一般比較枯燥，不容易掌握，為此他們利用站 第 6 頁 共 7 頁 內的練兵卡和其他技術書籍，采取 “ 定期學習，分批考試 ” 的辦法，每批兩個人參與考試，分數(shù)少者，受到到井場拔草的懲罰，輪回進行，次數(shù)多了，員工就容易掌握。他們還利用班前、班后會的形式，加強員工的學習，利用廠里、作業(yè) 區(qū)舉行各種技術培訓，推薦班站員工積極參與的形式來提高自己的技術素質。 利用管井的機會，強化對女工的現(xiàn)場實踐操作技能的學習 自去年初，作業(yè)區(qū)要求女工和男工一樣，能夠獨立管井，為了強化對女工的現(xiàn)場實踐操作技能的學習，前 24 號站結成了 4個對子，技術好的男工帶女工聯(lián)組承包油井，手把手的教會女工管井。女工姚春玲、王芳等四名女工都能獨立管井，出現(xiàn)故障能夠獨立排除，她們還在廠開展的技術表演賽中同男工一樣登上了領獎臺。打破了女主內的舊模式，真正發(fā)揮了半邊天作用。 選樹典型，促進員工學習 典型，爭做典型 用好的典型事例鼓舞自己、引導自己，這是 24 號站員工虛心好學的又一特點。無論是廠里、作業(yè)區(qū)、還是中心站的典型，該站都要認真組織學習，對照先進找自己的差距，修正不足。他們在本職崗位上實踐著先進典型們所從事的工作。一份付出一份收獲，女工王芳獲得了廠技術表演賽女狀元的稱號，姚春玲獲得了作業(yè)區(qū)先進女職工的稱號。這樣通過身邊的典型也帶動了該站的其他員工，由于大家的共同努力，該站也被評為了廠 “ 狀元站 ” 第 7 頁 共 7 頁 的光榮稱號。 正是由于 24X 站全體員工的共同努力，各方面工作均取得了較好的成績， 24＃ 站不僅在 301 中心站、采油作業(yè)三區(qū)出類拔萃，在全廠也是名列前茅，多次受到各級檢查團的好評和認可。
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