【導(dǎo)讀】能聯(lián)系上下文理解“慈眉善目”、“不慎”、“喜出望外”等詞語(yǔ)。理解“真正的上帝是人們的愛(ài)心”,知道愛(ài)心會(huì)讓一切變得更美好。有感情地朗讀課文,聯(lián)系上下文或生活實(shí)際,理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》;1老師講述邦迪和他叔叔相依為命的故事。講到叔叔帕特魯普受傷時(shí),引出課題。(于是在夜幕降臨的大街上,出現(xiàn)了一個(gè)——購(gòu)買上。①找出寫孩子“購(gòu)買”上帝的段落。生讀第2段有關(guān)邦迪回答的句子。④朗讀1~4段,體會(huì)邦迪前后的心情,讀出老人的善良、慈愛(ài)以及對(duì)邦迪的同情。②老師小結(jié)引導(dǎo),并出示句子。(是醫(yī)生,采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),治好了叔叔的傷;是男孩,不辭勞苦為叔叔購(gòu)買“上帝”;是老人,受了小男孩的感染,伸出援助之手,付出一大筆醫(yī)藥費(fèi)。把搜集的有關(guān)愛(ài)心的故事在小組里交流,推薦一名到班上講。指導(dǎo)積累,把你喜歡的詞句抄在詞語(yǔ)積累本上。