6述職報(bào)告寫(xiě)作,要領(lǐng)-資料下載頁(yè)
2024-09-19 17:16本頁(yè)面
【正文】 客觀特色。如。 “ 建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益高的 ……” （ 2“ 述職報(bào)告寫(xiě)作要領(lǐng) ” 版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。 ）時(shí)代特色層次。時(shí)代特色中最突出的是科學(xué)技術(shù)。這種主題句是具有科學(xué)技術(shù)新穎性和先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。如： “ 建設(shè)信息時(shí)代的 ……” （ 3）文化色 彩層次。這就要求作者的思想文化修養(yǎng)的提高。如： “ 建設(shè)小康（大同）的 ……” （ 4）哲理意味層次。哲理簡(jiǎn)單地說(shuō)就是具有普遍性和永久性的理趣。如： “ 建設(shè)世界性的、永久 性的 ……” （ 5）審美生命層次。黑格爾認(rèn)為美學(xué)是哲學(xué)的高度發(fā)展，而哲學(xué)又是人類(lèi)所有認(rèn)識(shí)的精華。所謂美，其實(shí)就是促發(fā)人們積極意義的高級(jí)生命及其自由創(chuàng)造的本質(zhì)。據(jù)此，筆者以為，主題句最高的層次應(yīng)該是審美的生命認(rèn)識(shí)。如： “ 建設(shè)全新的自由人聯(lián)合體（馬克思語(yǔ)）的 ……” ：當(dāng)然主題存在著具體的復(fù)雜情況，特 別是因文體而異，但是都應(yīng)用一句話來(lái)準(zhǔn)確表達(dá)。在教學(xué)文體議論文、說(shuō)明文和記敘文以及應(yīng)用文中，主題不論是稱(chēng)為中心論點(diǎn)、中心 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 思想還是稱(chēng)為主旨，都應(yīng)是一句簡(jiǎn)單的話。主題句的位置： 標(biāo)題較多主題句?；蛘哒}是主題，而副題則是 “ 在某會(huì)議上的報(bào)告 ” 。 開(kāi)頭一般要在段尾寫(xiě)出主題句。 中間主要采用分析法 —— 分出二三層來(lái)，說(shuō)明主題為什么（主張）和怎么樣（措施），行文中兼用其它論證方法如列舉事實(shí)的例證法。在中間部分的靠后處突出主題句。 結(jié)論重申主題句，可以在字句上變化，或更深入一步。 “ 述職報(bào)告寫(xiě)作要領(lǐng) ” 版權(quán)歸作者所有；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
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