6校企合作儀式主持詞-資料下載頁
2025-09-10 16:53本頁面
【正文】 子，在這里，我再次代表所有同學，對出席 “ 銅冠物流與銅陵學院校企合作儀式 ” 的各位領導、老師表示誠摯的問候和衷心的感謝，謝謝你們努力為我們提供了這樣的鍛煉平臺，教育培養(yǎng)我們，更要感謝我們工商系領導、老師對我們的關心、鼓勵與支持。 第 14 頁 共 16 頁 為了響應國家關于加強學校和企業(yè)合作的號召，充分發(fā)揮學校與企業(yè)雙方優(yōu)勢及高等教育為社會、為企業(yè)服務的功能，更好的為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質、高技能的應用型人才，同時也為大學生實習、實訓、就業(yè)提供更多空間。銅陵學院作為應用型本科高校，學院領導及系領導為了貫 徹這一精神，傾力與銅陵本地特色企業(yè)銅冠物流合作，為銅陵學院物流專業(yè)的學子提供了鍛煉平臺。我們銅陵學院為了成為一優(yōu)秀且成功的應用型高校，始終抓住四個相互銜接：一是通識教育與職業(yè)教育；二是科學教育與人文教育；三是基礎理論教育和專業(yè)教育；四是理論教育與實踐教育。而今天銅冠物流與銅陵學院工商系物流合作平臺的誕生，正是完美體現(xiàn)了這樣的一個理念。 銅陵有色金屬集團銅冠物流有限公司， 98 年成立，有著 9個分公司，三個子公司，年貨物運輸能力達 700 萬噸，作為 XX省十強企業(yè)，國家 aaa 級物流企業(yè)，自 03 年至今，已連續(xù) 九年獲得安徽道 路運輸先進單位， 10 年更是獲得 “XX 省質量獎 ” 稱號。這樣優(yōu)秀的企業(yè)為我們提供這樣優(yōu)秀的平臺，我作為銅陵學院 10級物流專業(yè)的學生，在這里說出所有同學的心聲：不甚感激。我們在座的全體學生，作為校企合作的主體收益者，受到各方各級領導的如此重視與厚待，不勝感激，真可謂機遇難得，責任重大，使命光榮。有了這個平臺，我們可以將我們所學的理論知識與物 第 15 頁 共 16 頁 流實際運作相結合，以便將來我們更加迅速的融入物流的工作環(huán)境。當然，也可以在未來的企業(yè)的工作中，展現(xiàn)出我們作為銅陵學院應用型本科高校學子的魅力與風采。 校企合作是新形勢下企業(yè)發(fā)展進步的內在要求和實現(xiàn)雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當務之急，又是長遠大計。校企聯(lián)合是學校發(fā)展的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要，是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的良好舉措。通過合作，學校和企業(yè)可以優(yōu)勢互補，資源共享，學?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢，只要校企真誠的合作，必能達到相互促進、共同發(fā)展的目的。而銅陵學院高度重視學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，積極推進素質教育，支持學生參加科技創(chuàng)新活動和社會實踐鍛煉，學生的創(chuàng)新實踐能力不斷提高，學校的辦學 質量也得到了社會的廣泛認可。相信我們學校的參與合作的有志學子必能為銅冠物流的進一步發(fā)展貢獻出自身的一份力量。 當然，完善的合作體制不是一朝一夕就能形成的，需要一個從量變到質變的過程，需要一個長期的積淀，最終的目標是促進人才培養(yǎng) 從 “ 技能型 ” 向 “ 應用型 ” 轉變，通過這一轉變來加速企業(yè)的發(fā)展。請領導和老師們放心，我們一定把今天的儀式作為新的起點，牢記教誨，擔當責任，學以致用，不辱使命，努力提高完善自己，以將來承擔更多的社會責任，實現(xiàn)自己職業(yè)人生價值而 第 16 頁 共 16 頁 努力奮斗。 在此，我代表物流專業(yè)全 體同學以青春的名義莊嚴宣誓。我們是新時代的大學生，風華正茂，俊秀少年。 我們憧憬未來，渴望遨游藍天，立志搏擊滄海。 我們深知累積涓涓之細流可成恢恢之江海 我們決不負父母養(yǎng)育之恩，師友規(guī)勸之德 我們緊跟時代潮流，更新觀念自強不息生生奮斗 我們攜手同心，互幫互助，用我們的雙手創(chuàng)造屬于我們美好的明天。 不做怯懦的退縮，不做無益的彷徨 我們將帶著頑強的微笑，去贏的志在必得的輝煌 我們將以我們的實際行動，為學校添彩，為老師增光 更為銅冠的未來貢獻出我們的熱量與能量 最后祝愿各位領導、各位嘉賓工作順利，身體健康。 祝愿我校與銅冠物流的合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌。 謝謝大家。 10 級工商系物流二班朱敏
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