6小學(xué)秋季學(xué)期期政教處工作計劃-資料下載頁
2025-09-10 16:03本頁面
【正文】 班主任體驗到班級管理帶來的喜悅與幸福，提高班主任的工作積極性，提升教師的幸福指數(shù)。 四、抓好學(xué)生干部管理，突出學(xué)生自主管理地位。 本學(xué)期通過選舉、調(diào)整學(xué)生會干部隊伍，加強管理和運用，鼓勵學(xué)生大膽參與學(xué)校日常管理，突出學(xué)生在管理上的主體地位，體驗 “ 我是學(xué)校主人翁 ” 的幸福感，并通過學(xué)生干部的合作交流，帶 動全體學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。努力使學(xué)校成為 “ 平安校園 ” 、 “ 和諧校園 ” 、 “ 文明校園 ” 、 “ 美麗校園 ” 。 五、搞好校園文化建設(shè)，營造幸福校園氛圍。 以學(xué)校新教學(xué)實驗樓的建成使用為契機，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。通過美化校園環(huán)境、塑造書香文化，讓師生感覺到校園的溫馨與和諧，讓學(xué)校的一草一木，一墻一壁都是幸福的載體，每一個墻角都充滿生機與活力，每一名學(xué)生都以在街道一中學(xué)習(xí)而自豪，時刻感受到校園內(nèi)的一切帶給他們的幸福。 六、著眼活動發(fā)展個性，培育幸福學(xué)生。 一是開展多種形式的德育 活動?？梢試@ “ 讓幸福綻放校園 ”的德育理念，讓學(xué)生時時感受幸福、處處感受幸福、事事感受幸福。學(xué)生的幸福是參與、是融入、是主人意識。基于此，我校學(xué)生用自己的幸福感言、自己的幸福笑臉、自己手繪的幸?；ㄅ?、 第 11 頁 共 12 頁 自己喜愛的讀書格言、自己心愛的書籍、自己參與活動的幸福瞬間裝扮著校園。將時時幸福、處處幸福、事事幸福體現(xiàn)得淋漓盡致。因此本學(xué)期政教處、團委通過每月開展一次 “ 讓美麗綻放校園 ” 活動，比如裝扮教室、主題班會、手抄報或征文比賽，搭建多元舞臺，讓每一個孩子都能在舞臺中得到鍛煉，得到展示，得到成長。 二是開展身心 統(tǒng)一的幸福活動。目前而言，我校部分孩子已有了自己喜愛的固定舞臺，比如學(xué)校播音員隊伍、學(xué)?；@球隊、政教處和團委新成立的 “ 學(xué)生拍客團 ” 等等；為了讓學(xué)生的校園生活更加豐富多彩，讓學(xué)生不僅感到幸?？鞓?，同時也收獲體育、藝術(shù)、科技等特長，本學(xué)期開始開設(shè)特色活動，比如學(xué)校田徑隊、乒乓、美術(shù)（書法、繪畫）、音樂（舞蹈、民樂）手工制作等活動項目興趣小組。這些興趣活動小組要本著 “ 立足實際、因地制宜、師生喜愛、全員參與 ” 的原則來設(shè)置，學(xué)生按自己的意愿參加活動，每周固定一個下午來實施該活動。讓孩子們帶著濃厚的興趣參加活動，體驗著 活動給帶來的快樂，享受著活動帶來的幸福。 七、構(gòu)建德育工作體系，規(guī)范德育工作檔案。 繼續(xù)堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、團委、年級組、班主任構(gòu)建的工作主線，深化學(xué)校、家庭、社會 “ 三位一體 ” 的德育工作體系。注重家校聯(lián)合，堅持科學(xué)管理，公平公正評價班主任工作實效， 第 12 頁 共 12 頁 創(chuàng)造輕松愉快幸福的工作氛圍。 同時，平時多積累學(xué)校、年級組、班主任、學(xué)生德育工作的有關(guān)資料，及時收集、規(guī)范管理，編輯成冊。
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