【導讀】《中華人民共和國個人。所得稅法》規(guī)定,公民每月工資薪金不超過800元不需繳稅。某企業(yè)經(jīng)理年薪12萬元,他全年應繳稅多少元?2.互為相反數(shù)的兩數(shù)(零除外)的積的符號是;下列計算錯在哪里?,使下列算式×2500。算出結(jié)果,并說明結(jié)果的實際意義。
【總結(jié)】一、教學目標是:1、知識與技能目標掌握有理數(shù)混合運算法則,能熟練進行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運算,并能合理使用運算律進行簡便運算。2、過程與方法目標經(jīng)歷實驗、操作、探索、等數(shù)學活動過程,發(fā)展合作交流的意識,提高有條理地、清晰地闡述自己觀念的能力;3、情感與態(tài)度目標在解決問題的游戲活動中,體驗數(shù)學學習的興趣,在解決疑難問題的過程中,體會克服困難獲得的歡欣。二、教學重點
2025-04-17 02:51
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算有理數(shù)混合運算一般按怎樣的順序進行?小學里,我們學過哪些運算律?先乘方,再乘除,最后加減.如果有括號,先進行括號內(nèi)的運算.加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律,乘法分配律.這些運算律在有理數(shù)范圍內(nèi)依然成立.例3計算:????????3218247522
2024-11-24 21:09
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算在上面的算式中,有幾種運算?小學里,我們在進行含有加、減、乘、除的混合運算時,是按照怎樣的順序進行的?有理數(shù)混合運算的順序先乘方,再乘除,最后加減.如果有括號,先進行括號內(nèi)的運算.382(4)(75)??????382(4)(2)??????88(
【總結(jié)】中國教育培訓領(lǐng)軍品牌環(huán)球雅思學校學科教師輔導教案學員上課次數(shù):學科組長審核:學員編號年級:7
2025-06-22 18:49
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運算(一)學習目標1.讓學生熟練地按照運算順序進行有理數(shù)加減混合運算.2.熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進行加減混合運算.決一些與實際生活有關(guān)的問題。自主預習預習P43—P44.想一想:有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?小麗抽到了下面的4張卡片:她抽到的卡片的計算結(jié)果
2024-11-21 00:07
【總結(jié)】有理數(shù)的加減混合運算(一)課題下一頁上一頁想一想:1.敘述有理數(shù)加法法則.2.敘述有理數(shù)減法法則.3.敘述加法的運算律.4.符號“+”和“-”各表達哪些意義?5.化簡:+(+3);+(-3);-(+3);-(-3).6.口算:(1)2-7(2)(-2)-7(3)(-2)-(-7)(4)
2025-10-08 15:04
【總結(jié)】有理數(shù)混合運算教學反思 有理數(shù)混合運算教學反思1 教數(shù)學七八年了,我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:絕大多數(shù)學生更容易學習幾何,而學代數(shù)相對較困難,各種錯誤層出不窮。在個現(xiàn)象普遍存在于每一屆學生中,男女生均是如此。...
2025-10-08 17:30
【總結(jié)】飛蝎數(shù)學精品資料有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算(一)填空4.23-17-(+23)=______.5.-7-9+(-13)=______.6.-11+|12-(39-8)|=______.7.-9-|5-(9-45)|=______.8.+||=______.9.-||+[(
2025-01-18 06:47
【總結(jié)】中小學個性化輔導專家久久教育輔導講義學員編號:990003年級:新初一課時進度及課時數(shù):2630學員姓名:殷紀元輔導科目:數(shù)學
2025-08-17 06:45
【總結(jié)】第三十五課時一、課題§有理數(shù)的混合運算(1)二、教學目標1.進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.三、教學重點和難點重點:有理數(shù)的混合運算.難點:準確地掌握有理數(shù)的運算順序和運算中的符號問題.四、教學手段現(xiàn)代課堂
2024-12-03 05:25
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算11.有理數(shù)的混合運算一、學生知識狀況分析學生在小學已經(jīng)學習了非負有理數(shù)的四則混合運算法則,運算順序,掌握了運算律的使用方法,已經(jīng)具備了計算的技能基礎(chǔ),在本章前十一節(jié)的學習過程中,也已具有了進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運算的知識與技能基礎(chǔ)。在相關(guān)知識的學習過程中,學生已經(jīng)歷了實驗、猜想、觀察、比較、分析、綜合、抽象概括等數(shù)學活動,積累了較為豐富的活動經(jīng)
2025-04-17 03:08
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)加減混合運算教案 一:教學目標 讓學生了解代數(shù)和的定義以機會進行加減混合運算。二:教學重點 將加減混合運算理解為加法的運算。三:教學難點 把省略加號與括號的形式按照有理數(shù)的加法進...
2025-10-08 17:38
【總結(jié)】第一篇:有理數(shù)的混合運算教案 學科:數(shù)學 教學內(nèi)容:有理數(shù)的混合運算 【學習目標】 1.掌握有理數(shù)混合運算的法則,并能熟練地進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運算. 2.在運算過程中能合理...
2025-10-08 17:33
【總結(jié)】課題有理數(shù)加減混合運算授課人王東峰教學目標過程與方法經(jīng)歷綜合運用有理數(shù)加減法解決實際問題的過程,培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力.知識與能力理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化,能把有理數(shù)加減混合運算統(tǒng)一為加法運算,靈活應用運算律進行計算.重難點1.重點:有理數(shù)加減法統(tǒng)一為加法運算,掌握有理數(shù)加減混合運算.2.難點:省略括
2024-11-24 19:02
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算一典型例題1.計算題:(1)3.28-4.76+1-;(2)2.75-2-3+1;(3)42÷(-1)-1÷();(4)(-48)÷82-(-25)÷(-6)2;(5)-+()×().:(1)-23÷1×(-1)2÷
2025-06-24 17:58