班主任大賽自我介紹-資料下載頁
2025-09-10 14:40本頁面
【正文】 此我在多年探索、實踐的基礎(chǔ)上，細(xì)化了《學(xué)生個人量化方案》、《小組量化方案》，學(xué)生的入團、三好學(xué)生、文明中學(xué)生的確定都和量化成績掛鉤，不再用帶有感情因素的評比，真正意義上做到了公平、公正、公開。量化成績每周一公布，這樣，學(xué)生的目標(biāo)更具體，目標(biāo)感更強了。 (附：《學(xué)生個人量化方案》、《小組量化方案》 ) 四、多舉措督優(yōu)促尖 “ 愛心幫幫團 ” 為體現(xiàn)同學(xué)友愛，實踐班級精神，提高學(xué)習(xí)成績，打造優(yōu)秀班級，特成立 “ 愛心幫幫團 ” 。 (附：《 “ 愛心幫幫團 ” 章程》、 “ 愛心幫幫團 ” 成立大會照片、 “ 愛心幫幫團 ” 成員、 “ 愛心幫幫團 ” 幫扶結(jié)果公示 ) “ 信心對對碰 ” 為加強學(xué)生競爭意識、提高學(xué)生自信心，促使成績優(yōu)中突尖，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)風(fēng)，每學(xué)期都組織了 “ 信心對對碰 ” 活動?；顒又幸竺课粚W(xué)生根據(jù)上次考試成績及學(xué)校名次定出下次考試目標(biāo)，并尋找一位成績相當(dāng)或略優(yōu)于自己的同學(xué)作為競爭對手，考試結(jié)束后公示達標(biāo)情況和對決勝負(fù)。獎勵辦法 ：達到目標(biāo)者，班會及家長會上頒發(fā)同心班 “ 最講信用獎 ” 。輸給競爭對手者，班會上親自為獲勝者頒發(fā)獎品 (獎品輸者自備 )。 (附： “ 信心對對碰 ” 活動結(jié)果公示 ) 總之，班主任對班級科學(xué)管理既要嚴(yán)格，又要細(xì)心，還要恒心。經(jīng)過兩年多的努力，上學(xué)期政教處量化成績排名第一，在這學(xué)期學(xué)校組織的初三月考中學(xué)習(xí)成績也有很大的提高，一改初一時成績經(jīng)常大落的局面，有幾科成績優(yōu)秀率已達到了前六名，初三 32個班前 100名也由初一時的 2人猛升到 6人，其中前 50名就有 4人。這些成績是全體師生共同努力的結(jié)果，非我一人之功?，F(xiàn)在，班內(nèi)尚有潛 力可挖，我將和全體科任老師及同學(xué)們一起繼續(xù)努力 ! 謝謝大家 !
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