【正文】 !誰言寸草心，報(bào)得三春暉 ?讓我們再一次把熱烈的掌聲送給我們敬愛的家長 ! 甲： 說到離別，我們總有許多話要說，現(xiàn)在有請學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言。掌聲歡迎。 乙：謝謝 __X 同學(xué)，這也是我們每個(gè)畢業(yè)生的心聲。相信每個(gè)同學(xué)都有許多心里話要說，所以我們特別安排了心語心愿活動(dòng) —— 每個(gè)同學(xué)回到教室后把自己的心里話寫到便簽紙上，然后貼到班級背后的展示欄上，集體合影。 甲：天下沒有不散的宴席，盡管不舍，我們也不得不說再見 !感恩的心，感謝有你 —— 乙：敬愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀 。親愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆 ! 合： “ 理想，從這里揚(yáng)帆起航 ” 甲：同樂主力學(xué)校 20__屆畢業(yè)典禮 合：到此結(jié)束 !老師們，同學(xué)們，我們期待下一次的歡聚 ! 最新六年級畢業(yè)典禮主持詞串詞【篇 7】 一、開場白 甲：六年前，我們還是稚嫩的小娃娃。 乙：六年后，我們已成為知書達(dá)理的少年。 甲：六年前，我們還是頑皮的小娃娃。 乙：六年后，我們已成為尊師愛友的少年。 甲：六年的時(shí)光匆匆而去， 乙：還來不及留念，就已消縱即逝。 合：六年??！多么難忘的六年啊！ 甲：六年前，我們背起書包，邁出了入學(xué)的第一步。 乙：六年后，我們站在新的起點(diǎn)，將要邁出新的步伐。 甲：六年時(shí)光就此結(jié)束。 合：六（ 3）班畢業(yè)聯(lián)歡現(xiàn)在開始！ 二、唱歌 《重返十七歲》 甲：人越長大越想回到以前，他們思念他們的 17 歲，他們希望重返他們的 17 歲。 乙：我們也何嘗不想回到我們的初遇、我們的一年級？ 三、詩朗誦《到了這一天》 甲：以前總想著畢業(yè)那天是多遙遠(yuǎn)，多漫長 乙：可畢業(yè)總有那么一天，當(dāng)我們到了這一天 ?? 四、唱歌《時(shí)間煮雨》 甲：每一場大雪，每一場雨 乙：每一場離別，每一次忘記 合：每一次心碎成粉末的心動(dòng)和心悸 甲：當(dāng)青春變成舊照片 乙：當(dāng)舊照片變成回憶 合：還好有你，陪我在一起，用時(shí)間將萬物煮雨 五、詩朗誦《南風(fēng)輕輕送，時(shí)光總是匆匆》 甲：時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，翻開舊日的筆記，字里行間充滿著情深意境的交錯(cuò)。 乙：時(shí)間總是不經(jīng)意間從指縫中消失，在我們還來不及欣賞它的時(shí)候，它已經(jīng)一去不復(fù)返。 六、蘇琳智專訪 甲：我們班有一個(gè)人緣特好的同學(xué)， 乙：對！可是她即將要去一個(gè)班上只有 2 個(gè)同學(xué)去的中學(xué)就讀。 甲：同學(xué)們知道她是誰嗎？ 乙：嗯 ~她就是蘇琳智同學(xué)。 甲：我們請她上來給同學(xué)們講講她內(nèi)心的想法好嗎？ 合：掌聲有請！ 七、蔣可宸專訪 甲：畢業(yè)后，有的同學(xué)去三中，有的同學(xué)去龍川，有的同學(xué)去明珠，有的同學(xué)去五中、四中 乙：然而，在我們班還有一位同學(xué)不是去三中，不是去四中，也不是去五中，總而言之，他不在永康讀書了。 甲：況且，他在我們班的交際圈小 乙：我們想借這個(gè)機(jī)會(huì)，給他一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，讓他向大家講講他六年來對大家一直未說出的話語。 甲：也讓大家再一次認(rèn)識他 乙：大家掌聲有請蔣可宸！ 八、詩朗誦《老師》 甲：您無數(shù)次牽起我的手，我的老師。 乙：您一句句為我好的話語我都記在心里，我的老師。 甲：您是感動(dòng)我許多次的人，是無比關(guān)愛我的人。 乙：我親愛的老師啊，聽聽我們心中的您吧！ 九、唱歌《再見》 甲：一首歌就是一個(gè)故事唱 著的或許是你或許是我的一個(gè)經(jīng)歷 . 乙：在你的心扉中誰在你的屋內(nèi)留下又有誰在你的門外說了再見 十、詩朗誦《當(dāng)你老了》 甲：流年飛逝，我們從哇哇墜地的嬰兒到天真爛漫的兒童再到情竇初開的青澀年華，一路走到現(xiàn)在， 乙：驀然回首身后，已然覺察是時(shí)光如水奔流而去，走得飛快，老的飛快。 甲：從我們出生到現(xiàn)在，父母在老，朋友在老，我們在老，母校也在老。 乙：當(dāng)我們老了，世界，會(huì)是怎樣的？ 十一、明信片祝福 甲：六年的時(shí)間讓我們締結(jié)了深厚的友誼 乙：我這里有我們班 51 位同學(xué)寫著給自己最好的朋友的話語的明信片 甲：現(xiàn)在我要將幾位寫得最真誠的同學(xué)的明信片念一下（不念出是誰寫的，讓同學(xué)自己猜） 乙：應(yīng)該每位同學(xué)看到這個(gè)都會(huì)感動(dòng)吧！ 十二、向老師鞠躬 +獻(xiàn)花 甲：在這六年了是老師給了我們無微不至的關(guān)懷、呵護(hù)， 乙：是老師的諄諄教誨，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績。 甲：同學(xué)們，難忘的師生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 乙：難忘師恩如海的濃濃深情。 合：讓我們一起為老師送上一束充滿敬意的鮮花！ 甲：我親愛的老師。 乙：我敬愛的老師。 內(nèi)部人員：我可愛的老師。 合：感謝您們的哺育，感謝您們知識的灌溉。我們想要對您們說：老師，謝謝您！您們辛苦了 ?。ㄕf完鞠躬） 班干部們：親愛的老師，您們辛苦了！（說完鞠躬） 同學(xué)們：老師，您們辛苦了?。ㄕf完鞠躬） 十三、交換禮物 甲：我們班有很多同學(xué)，早早地就開始準(zhǔn)備畢業(yè)禮物了。 乙：現(xiàn)在，請同學(xué)們互贈(zèng)畢業(yè)禮物。 甲：接下來，我們要表揚(yáng)表揚(yáng)幾位同學(xué) 乙：發(fā)一發(fā)獎(jiǎng)狀。 十四、結(jié)束語 甲：相遇尤似昨天，分別即在眼前． 乙：此時(shí)此刻，恐怕言語和文字已顯得蒼白無力，但我還是要說還是要說． 甲：說說徘徊了無數(shù)次的心情， 乙：說說漫步校園小徑的悠閑， 甲：說說備考時(shí)充實(shí)的緊迫感， 乙：說說這五十幾張親愛的臉， 甲：說說曾經(jīng)的年少輕狂 乙：曾經(jīng)的惺忪懵懂 甲：曾經(jīng)的少不更事 乙：說說這無數(shù)個(gè)親愛的身影， 甲：以及身影以后的背影 乙：還有背影以后的故事． 甲：也許我們可以把分別理解成新的開始，人生舞臺(tái)浩淼無邊．惟有獨(dú)恃自我姿態(tài)，才好舞出美好的未來． 乙：相信再次的相聚，會(huì)是我們回首美好過去，談及美好現(xiàn)實(shí)的明天． 合：朋友，揮揮手．一切都只剛開始，一切都在等待我們好奇的闖蕩．不要難過，更不要流淚，別讓眼淚遮掩了我們純潔的美好！