教師個人廉潔教育總結(jié)心得體會7篇-資料下載頁
2025-09-10 14:25本頁面
【正文】 此為戒，時時保持清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯。時刻牢記慎獨慎微的箴言，把 嚴(yán)于律己清正廉潔從業(yè)作為當(dāng)前重要的政治任務(wù)，在自我約束上保持高度的自覺性。黨員干部的一言一行、一舉一動，群眾看在眼里，記在心上。如果連小節(jié)都守不住，大節(jié)就更難守住了。群眾評價一名干部的品行優(yōu)劣，常常就是從看得見，摸得著的小事上來判斷。干部千萬要謹(jǐn)記 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” ，勤舉小善，樂去小惡，保持清醒頭腦，守住言行，保住名節(jié)，做到 “ 常在河邊走，就是不濕鞋 ” 。牢牢守住小節(jié)，時時把好人生。 五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。 作為機(jī)關(guān)干部如果自己都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人 ?所以要遵守上 級關(guān)于廉潔從業(yè)的各項規(guī)定，遵守各項規(guī)章制度，保證干部廉潔從業(yè)，促進(jìn)用規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機(jī)制的建立。嚴(yán)于律己，潔身自好，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些，切實作學(xué)習(xí)的表率、落實的表率、接受監(jiān)督的表率。要牢固樹立廉政是一道不可觸碰的 39。高壓線 ” 的認(rèn)識，時時提醒自己，處處要求自己，堅決杜絕違反《廉政準(zhǔn)則》行為的發(fā)生，勇于在廉政方面要求下屬向自己看齊，以自身的榜樣力量，促進(jìn)廉潔從政。 教師個人廉潔教育總結(jié)心得體會（精選篇 7） 中國素來有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一 代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ” 這就是教師獻(xiàn)身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。 “ 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺 ” ，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來，一代又 一代的 “ 孺子牛 ” 在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。 如今，廉潔文化進(jìn)校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的 `塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗！ “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，在當(dāng)前形勢下，要特別強(qiáng)調(diào) “ 廉潔從教 ” ，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。 因此，我認(rèn)為，我們教師應(yīng)該做到： 第一、獻(xiàn)身教育，為人師表 教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識能力，把教育作為一種崇 高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以 “ 愛滿天下 ” 為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的 “ 瓦特 ” 、 “ 牛頓 ” 、 “ 愛迪生 ” ，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。 第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子 教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對 待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。 我班上有 50 位學(xué)生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。 第三、自我約束、廉 潔從教 教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1