指導教師對論文的評語-資料下載頁
2025-09-10 14:25本頁面
【正文】 行的實驗方案 。論據(jù)正確，計算準確，能運用所學知識去發(fā)現(xiàn)問題并解決實際問題。該同學工作作風嚴謹務實，論文格式標準，層次清晰，文理通順，圖表規(guī)范，結構嚴謹，邏輯性強 。結論具有一定創(chuàng)新性，實 驗成果有一定應用價值。從完成論文情況來看，該同學已具備了較強的實際動手能力和綜合運用知識的能力，達到了本科畢業(yè)設計 (論文要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。 (答辯過程中該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要地陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，回答問題時反映敏捷，思路清晰，表達準確。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋簝?yōu)秀。 9. 良好：該同學按畢業(yè)設計 (論文任務書獨立完成了全部工作量 。能獨立查閱相關中英文文獻，具備有一定的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取各種信息及新知識 。論文設計了合理可行的實驗方案 。論據(jù)正確，計算準確 。論文概念清楚，文理通順，圖表規(guī)范，結構嚴謹，結論正確。從完成論文情況來看，該同學已具備了一定的分析問題及解決問題的能力，達到了本科畢業(yè)設計 (論文要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋毫己谩?(該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關的問題。經(jīng)答辯委員會全體投票一致同意通過答辯，并建議成績?yōu)椋毫己谩? 10. 中等：該同學按畢業(yè)設計 (論文任務書獨立完成了全部工作量 。查閱了相關中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力 。論文設計方案比較合理 。論據(jù)正確，計算準確 。論文概念清楚，文理較通順，圖表較規(guī)范，結論正確，無原則性錯誤。從完成論文情況來看，該同學具備初步了分析問題和解決問題的能力，達到了本科畢業(yè)設計 (論文要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋褐械取? 11. 該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，回答問題基本正確，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋褐械取? 12. 及格：該同學按畢業(yè)設計 (論文任務書完成了主要工作量 。按要求查閱了相關中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力 。論文設計方案基本正確 。論據(jù)尚正確，計算 基本準確 。論文概念基本清楚，文理較通順，圖表欠規(guī)范，結論基本正確，無原則性錯誤。論文達到了本科畢業(yè)設計 (論文要求，同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋杭案瘛?(該生在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椋杭案? 13. 不及格：該同學未按畢業(yè)設計 (論文任務書完成主要工作量 。論文設計原則與方案選擇缺乏足夠的依據(jù)，存在較大的錯誤 。論文概念不清楚，論據(jù)有明顯錯誤，文理混亂，圖表不夠規(guī)范 ，結論存在原則性錯誤。論文未達到本科畢業(yè)設計 (論文要求，不同意組織答辯。并建議成績?yōu)椋翰患案瘛? 14. 該生在規(guī)定時間內(nèi)不能陳述論文的主要內(nèi)容，條理不清，思維混亂，回答問題錯誤。經(jīng)答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，決定評定論文成績?yōu)椋翰患案瘛? 15. 該論文主要研究了鐵路信號領域車站計算機聯(lián)鎖軟件的安全性。論文選題具有一定的前沿性，有著明確的理論意義和很強的實用價值。調(diào)研全面，工作量飽滿，分析透徹，設計合理，資料翔實。論文結構合理，寫作規(guī)范，條理清晰，重點突出，文筆流暢，綜合運用 了所學知識解決問題。
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