幼兒英語(yǔ)主題活動(dòng)方案怎么寫(精品8篇)-資料下載頁(yè)
2025-09-10 14:17本頁(yè)面
【正文】 ne. group 1 say a number. group 2 should tell me what the picture says. 完整念兒歌 (第一遍我點(diǎn)背景圖片，幼兒按順序念兒歌 。第二遍做動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。 ) 三、兒歌表演 2 組幼兒分別上前表演 group 1: you can clap your hands. group 2: e and show the rhyme to us. ok? change let’s play a game 幼兒把自己裝扮成小豬，然后進(jìn)行游戲表演。 幼兒英語(yǔ)主題活動(dòng)方案怎么寫篇 7 設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)各種各樣的顏色有一定的難度，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，通過(guò)游戲的方式，讓小朋友體驗(yàn)游戲的興趣，并在游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞 “yellow 、 blue” 。 活動(dòng)目標(biāo)： 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞： yellow、 blue。 看到顏色圖片能夠說(shuō)出其英語(yǔ)讀法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 彩色樹(shù)葉若干，彩色的魚若干，大樹(shù)圖片，多媒體課件，英語(yǔ)單詞卡片，筐子兩個(gè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、 師幼互相打招呼 t： good morning， everyone。 s： good morning， teacher。 二、 學(xué)習(xí)顏色 播放視頻，激發(fā)幼兒的興趣 t：現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友看一段視頻，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看，看完后要告訴老師視頻中的小動(dòng)物種了一棵什么樣的樹(shù) ? 教師出示大樹(shù)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出藍(lán)色和黃色 t：老師也帶來(lái)了一棵樹(shù)，你們看是什么顏色的樹(shù)葉 ? 教師出示單詞 “yellow 、 blue” 的卡片，帶領(lǐng)幼兒跟讀單 詞。 在我們把所有樹(shù)葉都放到籮筐里來(lái)，每個(gè)樹(shù)葉拿上來(lái)的時(shí)候我們一起把它的顏色來(lái)說(shuō) 3 遍。我們請(qǐng)有樹(shù)葉的小朋友一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)吧。 三、游戲：捉小魚 老師還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人，看看誰(shuí)來(lái)了。讓我們一起來(lái)捉小魚吧 ! 教師講解游戲的玩法以及游戲過(guò)程中需注意的方面。 活動(dòng)延伸： 教師播放 ppt 讓幼兒知道生活中常見(jiàn)的黃色以及藍(lán)色的事物，并請(qǐng)幼兒回家后觀察身邊有哪些事物是藍(lán)色的和黃色的。 幼兒英語(yǔ)主題活動(dòng)方案怎么寫篇 8 活動(dòng)名稱： interesting finger 授課教師：李姿君 活動(dòng)目的： 復(fù)習(xí)單詞：大拇 指 “thumb” 、食指 “pointerfinger” 指 “middlefinger” 。 學(xué)習(xí)新單詞：無(wú)名指 “ringfinger” 、小拇指 “pinkie” 。 在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒積極參與和主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：盒子、幕布、手電筒、 “ 大手掌 ” 圖片一對(duì)以及對(duì)應(yīng)的手指、手偶等。 活動(dòng)過(guò)程 :一、教師與幼兒打招呼： Good morning everyone?How are you! 二、律動(dòng)： “one two one two”song 。 三、復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)新單詞 表演手影：兔子、小鳥(niǎo)、孔雀、小鹿。 出示 “ 魔術(shù)手指盒 ” ，復(fù)習(xí)舊單詞 “thumb” 、 “pointer finger” 、 “middle finger” ，并學(xué)習(xí)新單詞 “ring finger” 、 “pinkie” ，以 one by one 的形式進(jìn)行練習(xí)，并注意糾正幼兒的發(fā)音。 四、通過(guò)游戲，對(duì)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固 “Hungry tiger” ：教師扮做饑餓的老虎，請(qǐng)幼兒出示正確的手指，如果錯(cuò)誤將被 “ 老虎 ” 捉住。 出示 “ 大手掌 ” 圖片進(jìn)行手指拼圖：將幼兒分組，請(qǐng)幼兒選擇 “ 手指 ” 拼放在正確的位置上。 影子游戲：幼兒在幕布后表演手指律動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的 手指靈活性。
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