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小學(xué)五年級班主任工作計劃范文精選13篇-資料下載頁

2025-09-10 14:10本頁面
  

【正文】 具體工作: 繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué) 生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班。 搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。 搞好每位學(xué)生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。 使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動探索新知。 本班學(xué)生奮斗目標: 形成健康向上的良好班風(fēng),增強集體凝聚力 爭當(dāng)學(xué)校的 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。 發(fā)展個性特長,促進身心健康。 具體工作: (1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。 (2) 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄, (3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風(fēng)。 四、常規(guī)管理措施: 學(xué)習(xí)方面,為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,制定以下措施: (1)、建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學(xué)生每得到 20 分,就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。 (2)、建立本班的 “ 學(xué)習(xí)小組 ” ,前后位四個 同學(xué)為一組,選出小組的組長。 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 中的四位同學(xué)要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。 文明行為方面,為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比,具體做法如下: (1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當(dāng)減獎卡,定期由每組的組長記錄。 衛(wèi)生方面,通過四 年的鍛煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施: (1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。 五、德育工作措施: 在德育方面的工作,要處處與學(xué)校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼 “ 團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)標語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著 “ 抓兩頭,帶中間 ” 的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 “ 學(xué)高為師,身正是范 ” ,時刻做學(xué)生的 表率,身教重于言教。 六、學(xué)生心理健康教育: 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識,以便做好學(xué)生的心理健康教育,正確地給予教育。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。 上好心理輔導(dǎo)課,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。隨著社會的進步,學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。 小學(xué)五年級班主任工作計劃精選篇 12 新的一個學(xué)期就要開始了,在過去的一個學(xué)期里,我的班級一直在不停的進步,許多同學(xué)的成績都有了不同程度的提高,只有少數(shù)同學(xué)有一點退步,我也早就和他們談話過,希望他們能夠在新的學(xué)期里成績能夠得到提高,下面就是我新學(xué)期的工作計劃。 一、班級基本情況: 本班共有學(xué)生 44 人,其中女生 23 人,男生 21 人。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,但部分學(xué)生自覺性還有待提高,尤其是個別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠,經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學(xué),有較強的集體榮譽感。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。 二、工作目標: 有效在配合學(xué)校各項工作,把教育工作放在重點位置,力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺階。 安全無小事,把安全教育工作當(dāng)作一項持久的攻堅戰(zhàn),確保不出現(xiàn)意外事故。 三、本學(xué)期基本工作要點: 向?qū)W生進行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于探索,積極進取。 繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué) 校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學(xué)生。 積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。 繼續(xù)培養(yǎng)班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。 四、具體措施: 根據(jù)本班實際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度,遵守班級制度。 安全教育不放松,做到天天講,時時講,處處講,分分秒秒講。把安全工作做好,力爭不出現(xiàn)意外事故。 成立班干部小組,協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,配合學(xué)校各項工作。 根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣,臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理,充分利用班干 部進行監(jiān)督,學(xué)生互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)后及時處理,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 通過談心,了解各種情況,逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想,激發(fā)他們的興趣,養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高。 把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項重點工作進行抓,經(jīng)常進行家訪,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向,更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣,本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進行家訪。 和科任老師密切配合,完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見,把教學(xué)搞活。 組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項活動,力爭獲獎。 鼓勵學(xué)生積極參加課外興趣小組,盡量發(fā)揮自己的特長。努 力做個全面發(fā)展的賢童。 小學(xué)五年級班主任工作計劃精選篇 13 本學(xué)期我繼續(xù)任五年二班的班主任,這個學(xué)期是我們學(xué)生在校的最后一年,五年級對于學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年,班級工作要注重對學(xué)生的常規(guī)教育和思想品德教育外,家長老師和學(xué)生全力以赴的就是孩子們的學(xué)習(xí)了,因此,我要與各科教師要通力協(xié)調(diào),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能有較大的進步,圓滿地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。 本班共有 __名學(xué)生,男 __人,女 __人,是個均衡穩(wěn)定的班級。針對畢業(yè)班的特點,即將要進入中學(xué)了,但是有的同學(xué)思想還不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,紀律松懈 ,行為習(xí)不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作。作為班主任,要與學(xué)生心與心的溝通,達成共識,把培養(yǎng)學(xué)生成才作為當(dāng)之無愧的任務(wù)。因此,作好班主任計劃,有利于學(xué)校工作的正常開展。根據(jù)我班的實際情況,結(jié)合班上特點,我特訂出以下計劃。 一、繼續(xù)搞好班級文化建設(shè) 1 充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,使學(xué)生行為習(xí)慣得以持之以恒,懂得課間要有秩序,出入教室腳步輕輕,右側(cè)通行自動成行。每月舉行一次有意義的主題班會使學(xué)生懂得做人的道理。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。 2 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園廣播、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用 “ 我最棒 ” 、 “ 光榮板 ” 等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。并且結(jié)合學(xué)校的要求評選出陽明的守紀、禮儀、文明之星等。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用 “ 誰的小樹長得最直 ” 的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。 二、班級紀律方面 1 課堂紀律:課堂 40 分鐘學(xué)生做到言行思一致,力求一節(jié)課堂人人都自覺遵守課堂秩序,俗話說 :良好的紀律是成績的保證。 2 課間紀律:課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。要求學(xué)生時刻按照校園十六字的規(guī)范去做。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與大課間的方式,開展 “ 跳繩、做游戲、拍球 ” 等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1 個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,佩帶好紅領(lǐng)巾,手指甲干凈。做好 “ 三勤 ” ,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。 2 班級衛(wèi)生:每天早、中分派值日生清掃,分工明確,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。同時利用花草美化教室環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生 活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。 五、學(xué)習(xí)方面 1 開展各種閱讀評比??凑n外讀物,(尤其是四大名著的閱讀)充分利用好圖書角。 2 人人能背小學(xué)階段所學(xué)習(xí)的必背古詩以及所積累的成語和日積月累。 3 繼續(xù)加強學(xué)生的寫字教學(xué)。力求字跡清秀美觀。 4 面向全體與因材施教結(jié)合。 ( 1)心態(tài)平和,不要把分數(shù)看著唯一。盡管現(xiàn)在我們每年都在全區(qū)統(tǒng)考,給老師增大了很大的壓力,同時也就造成了學(xué)生的負擔(dān)。到了期末,老師會給學(xué)生留很多的復(fù)習(xí)題來做。練習(xí)并不是越多越好的,題海戰(zhàn)術(shù)也許短期內(nèi)會使孩子得到高分,卻會加重孩子的負擔(dān)。孩子作業(yè)的量以應(yīng)以掌握 知識為目的,適當(dāng)?shù)貜?fù)習(xí)以加深印象。 ( 2)留作業(yè),要針對學(xué)生個性特點。在留作業(yè)方面也因材而施教,在一視同仁的同時認真地考慮個體差異:比如可以分層次給學(xué)生留不同的作業(yè),對 “ 好、中、差 ” 三等學(xué)生布置形式不同、內(nèi)容不同的作業(yè),對好的學(xué)生要有拔高性的體現(xiàn),這樣他也有興趣挑戰(zhàn)自己;對差等的學(xué)生布置一些他們力所能及的作業(yè),以增強他們的信心,乃至興趣;而對于中等學(xué)生則保持中立,在完成布置的作業(yè)范圍之內(nèi)可以鼓勵他們適當(dāng)做一做拔高的題。 ( 3)善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點并重點加于激發(fā)鼓勵。幾乎在所有老師的心里都會喜歡那些成績優(yōu)秀的 學(xué)生,這樣就會導(dǎo)致很多平凡的學(xué)生被老師忽視,所以作為班主任我在這一方面一定要注意發(fā)現(xiàn)自己班學(xué)生的閃光點,如;熱愛勞動、遵守紀律等等老師都應(yīng)該予以表揚而不能一味地追求成績優(yōu)異。要揚長補短,利用孩子的長處和優(yōu)勢盡可能去彌補他的短處和不足,以達到全面發(fā)展。 ( 4)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,開展一對一手拉手的學(xué)習(xí)互助活動。以好帶差,促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。 這學(xué)期我的班主任工作計劃簡單就這些,總之,只要我心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能 在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
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