【正文】 你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。 你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。 你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。 你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實。 四、火災(zāi)演練，強(qiáng)化意識。 在校園放置消防器材，介紹滅火原理。 在學(xué)校指定位置放火，教師指導(dǎo)學(xué)生如何滅火。 進(jìn)行班級起火逃生演練，以此來模擬家庭起火逃生，教師做點評。 教室內(nèi)模擬火災(zāi)報警程序，指導(dǎo)學(xué)生掌握報警方法。 學(xué)生代表發(fā)言，對防火、滅火、報警、疏散、逃生作總結(jié)。 消防主題班會 7 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 讓本校學(xué)生掌握基本消防安全知識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。 教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識。 教學(xué)內(nèi)容： 為什么要對學(xué)生進(jìn)行安全教育 ? 首先，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。 其二，開展學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。 學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)， 60%至 70%在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。 學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。 學(xué)生公寓為什么 不能使用大功率電器 ? 首先學(xué)生公寓屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負(fù)荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為 60C，如果線路長期過負(fù)荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當(dāng)溫度在大于 250C 時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路，配電設(shè)施較為薄弱，客觀上不允許使用大功率電 為什么不能亂拉亂接電線 ? 一是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā) 火災(zāi)事故。 二是導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負(fù)荷，容易因過負(fù)荷而造成火災(zāi)。 怎樣正確使用 “119 電話或校內(nèi)報警電話 ? 報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。報警后，本人或派人到通往火場的交通路口接應(yīng)消防車 。二是要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。 火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些 ? 火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及因素如地震、風(fēng)災(zāi)等引起。 火災(zāi)分為哪幾類 ?各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅 ? 按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為 A、 B、 C、 D 四類： A 類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi) 。 B 類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi) 。 C 類，指可燃?xì)怏w火災(zāi) 。 D 類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。 應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑： 撲救 A 類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。 撲救 B 類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。 撲救極性溶劑 B 類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。 撲救 C 類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。 撲救 D 類火災(zāi)選用 7150 滅火劑 以及砂、土等。 防火的基本原則是什么 ? 防止燃燒條件的產(chǎn)生，不使燃燒三個條件相互結(jié)合并發(fā)生作用，以及采取限制、削弱燃燒條件發(fā)展的辦法，阻止火勢蔓延，這就是防火的基本原理。 防火的基本措施有哪些 ? 防火的基本措施有： ① 控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料 。采取局部通風(fēng)或全部通風(fēng)的方法，降低可燃?xì)怏w、蒸氣和粉塵的濃度 。對能相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物品分開存放。 ② 隔絕助燃物。就是使可燃性氣體、液體、固體不與空氣、氧氣或其他氧化劑等助燃物接觸，即使有著火源作用，也因為沒有助燃物參與而不致發(fā)生燃燒。 ③ 消除著火源。就是嚴(yán)格控制明火、電火及防止靜電、雷擊引起火災(zāi)。 ④ 阻止火勢蔓延。就是防止火焰或火星等火源竄入有燃燒、 爆炸危險的設(shè)備、 管道或空間，或阻止火焰在設(shè)備和管道中擴(kuò)展，或者把燃燒限制在一定范圍不致向外延燒。 滅火的基本原理是什么 ? 根據(jù)燃燒的基本條件，一切滅火措施，都是為了破壞已經(jīng)形成的燃燒條件，或終止燃燒的連鎖反應(yīng)而使火熄滅以及把火勢控制在一定范圍內(nèi)，最大限度地減少火災(zāi)損失。 滅火的基本方法有哪些 ? 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質(zhì)隔離或疏散開，使燃燒停止。 窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。 抑制滅火法，也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與 到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。 1常用的滅火器有哪些 ? 常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器 消防主題班會 8 一、教學(xué)目標(biāo)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識。 二、教學(xué)內(nèi)容 (一 )學(xué)習(xí)自救知識，幾種逃生方法： 關(guān)門求生。 測試門的溫度。 從窗戶逃生。 高層建筑火災(zāi)逃生。 公共場所火災(zāi)逃生。 安全出口逃生 (二 )教師介紹火災(zāi)報警須知： 牢記火警電話 “119” ，事發(fā)時可用任何一部電話打 119(注：無論欠費與否 )。 火災(zāi)情況要報詳細(xì)： ___單位、 __區(qū) __街 __號發(fā)生火災(zāi)， ___物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是 _______。 要派人來主要路口迎接消防車。 (三 )教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線 a)制作逃生路線圖。 b)制作逃生路標(biāo)。 (四 )深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。 第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。 第三訣：通道出口，暢通無阻。 第四訣：撲滅小火，惠及他人。 第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離 。 第六訣：不入險地，不戀財物。 第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。 第八訣：善用通道，莫入電梯。 第九訣：緩降逃生，滑繩自救。 第十訣：避難場所，固守待援。 第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。 第十二訣：火已及身，切勿驚跑。 第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。 (五 )組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū) 三、作業(yè)： 制作一期防火自救的墻報。 小學(xué)生消防主題班會方案 8 篇相關(guān)：