小學開展元宵節(jié)方案(通用12篇)-資料下載頁
2025-09-10 14:10本頁面
【正文】 降臨，給來酒店消費的客人帶去節(jié)日的祝福與慰問。客人憑掉落的獎品卡片到商場領取相印的獎品。 現(xiàn)場布置和獎品明細附后： 獎品：特等獎 2 名。（獎品價值 1000 元左遙 ?曬 ┯ι 淘拗 ?? 1 等獎 4 名。（獎品價值 500 元左右，由供應贊助） 2 等獎 8 名酒店標準客房 1 間或餐飲消費券。（ 200 元 /張） 3 等獎 30 名酒店自助餐券一張或棋牌室消費券一張。（價值 50 元） 幸運獎（價值 15 元左右）酒店商務小禮品。（牛牛絨毛玩偶一個） 小學開展元宵節(jié)方案篇 11 “ 賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓 ??” 熟悉的兒時歌曲，又迎來了一年一度的元宵佳節(jié)。為使業(yè)主們更能感受到節(jié)日氣氛及更豐富社區(qū)文化活動， A 大廈管理處在大堂舉辦元宵節(jié)游園活動?；顒觾?nèi)容有 “ 用盡 ” 腦汁的猜謎語，還有最刺激好玩的夾珠子比賽等。本次活動的準備工作在春節(jié)前就開始了，我們管理處準備了 600 份獎品與業(yè)主們共度佳節(jié)。 活動于 __月 __日下午一點半于 A 大廈 大堂開始。在現(xiàn)場張掛了 “A 大廈元宵游園 ” 的橫幅，張貼了游戲規(guī)則和線路指示圖。根據(jù)不同的游戲，參加者可獲得兌獎卷或禮物。獲得兌獎券的客人可憑兌獎券換取禮物。獎品為：一張票一份，品種多達九種，供業(yè)主選擇不同的獎品。 13： 00 分管理處全體員工來到 A 大廈大堂，開始為元宵游園活動做好準備。活動還沒開始，業(yè)主們已經(jīng)在各游戲攤位排起隊來，一下子就排成了一條長長的人龍。活動在 13： 30 正式開始，就聽見 “ 謎語 ____條是什么，我要對謎底 ” 。在哪里傳來陣陣歡聲笑語？接著，又有一個業(yè)主非常興奮的嚷著： “ 我扔中了 6個了！ ” 。原來 是套寶游戲攤位上一位業(yè)主大聲的叫著，他一投，扔中 6 個礦泉水，這可是難度好大的，他還說我已經(jīng)扔了 4 次了，終于被我扔到了。 很多業(yè)主對這次活動都非常滿意，玩的不亦樂呼，都說管理處所做的工作越來越深入人心，而且一次比一次好，雖說獎品不是很貴重，重要的是玩的開心，玩的高興，為大廈增添了節(jié)日氣氛，體現(xiàn)出我們 A大廈管理處的和睦，友善，而且還能考慮到不同年齡業(yè)主的不同喜好，使游戲內(nèi)容多樣化。這更進一步拉近了業(yè)戶與管理處之間的距離。下午三點左右，活動達到高潮，業(yè)主的熱情非常高漲，場面非常熱烈。 總結這次活動，業(yè)主們個個熱情 高漲，希望以后的活動中能多以這類活動為主，以迎合業(yè)戶們的口味。 在業(yè)戶們的歡聲笑語中結束本次活動。管理處與業(yè)主共同度過一個開心的元宵節(jié)。 小學開展元宵節(jié)方案篇 12 一、活動目的： 20__年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。 二、活動主題： 寅虎送春到，小鶴鬧元宵 三、活動時間： 20__年 2 月 22 日 四、活動內(nèi)容和具體安排： 一年級：知元宵 地點：各班教室 時間：第一二節(jié)課、大課間 要求： 班主任布置學生進行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗 2 個方面讓學生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗。 通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學生可獲得 1 張郵票進行獎勵。 大課間時，嘗一嘗五年級學生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。 二年級 :猜燈謎 地點：各班教室、小亭風 時間：第一二節(jié)課、大課間 要求： 第一二節(jié)課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動，并選出 10 名猜謎高手。 每班派出 10 名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得 1 張郵票作為獎勵，多猜多得。 每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項活動。 三年級 :踩高蹺 地點：操場 時間：第一二節(jié)課、大課間 要求： 每班邀請 4 名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準備器材，學習操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。 第一二節(jié)課學生到操場上自由練習踩高蹺 技巧，體育老師負責技術指導，班主任負責安全。 在練習的基礎上每班選拔六名學生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵。 四年級 :寫燈謎 地點：各班教室 時間：第一二節(jié)課 要求： 每班第一節(jié)課編寫 30 條燈謎，把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。 第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長志愿者，由年級組長帶領到小亭風（ 3 號樓與4 號樓之間的小花園）處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作 。 學生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得 1 張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學生可獲得 2 張郵票作為獎勵。 五年級 :包湯圓 地點：食堂二樓 時間：第一二節(jié)課 要求： 每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學生到校后到食堂進行準備工作。 早活動結束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。 在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學生 10 名可獲得 1 張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗。
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