【正文】 改革的思想，堅持教學教研工作相結(jié)合，進一步落實和完善區(qū)關于全面開展在課堂教學中實施素質(zhì)教育、開展智慧教育、落實課堂教學 “ 六要素 ” 教學方式、構建 “ 小學語文學習型課堂 ” 的要求，開展經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動，努力培養(yǎng)學生的語文創(chuàng)新和實踐能力，全面 提高學生的語文綜合素養(yǎng)。 二、主要任務和措施： （一）認真抓好科組理論學習，用新的教學理念武裝科組教師 學習新課程。明確形勢發(fā)展要求，繼續(xù)認真學習新課程，在思想上樹立新課程意識。 學習新理念。本學期科組要組織老師繼續(xù)學習國內(nèi)新的語文教改成果和新的教學理念。 學習教學常規(guī)。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，要做到常學常用，常對照檢查，探索更加有效的教學方式方法。 學習信息技術。充分利用并發(fā)揮多媒體輔助手段的作用，用合適的文字、圖片、音樂等創(chuàng)設情境，活躍課堂氣氛，提高教學效率。 （二）落實教學常規(guī)，強 化教學管理 以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化課堂教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。 科組和各年級備課組開學初就要制定好計劃，教學活動嚴格按照計劃辦事，聯(lián)系本科組本備課組的實際，對照檢查學校教學常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施，力求做出成效。 本學期繼續(xù)抓緊抓好備課組的建設工作，充分發(fā)揮備課組的教學核心作用。各年級備課組要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。 健全和完善備課小組活動 制度，保證集體備課的時間，保證人人有準備地參與，人人有重點的發(fā)言和討論，能真正的集思廣益，發(fā)揮集體的作用。各年級備課組長分別是：賴翠紅、黃劉妹、吳冬花、吳秀賢、陳麗好、龔石蘭。各備課組活動要做到 “ 三定 ” 、 “ 四備 ” 和 “ 五統(tǒng)一 ” 。即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目標要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一檢測。另外，要求各語文老師在教學中要結(jié)合相關內(nèi)容，適當滲透環(huán)境教育，并結(jié)合植樹節(jié)、學雷鋒活動、 “ 六 五 ” 環(huán)境日等，讓學生多寫相關習作，增強孩子們對保護動植物等自然 環(huán)境中一切事物的意識。 豐富語文教研的內(nèi)涵，加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，及時做好教學的反饋與反思。以年級組、教研組為單位大量地聽課、評課，在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進我們在教學存在的問題。 抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，作業(yè)的批改要及時、認真、細致、規(guī)范和多寫短語鼓勵，并及時反思，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學生作業(yè)態(tài)度，做到作業(yè)案面整潔，人次齊全。 （三）積極開展教學研究活動，提高教師教研水平 科組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展 “ 自主 合作 探究型教學 ” 實踐，各備課組內(nèi)要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構，每位教師要積極探討在新課程理念下的學習方式和教育方式的改革。在集體備課的基礎上，推出年級組的目標教學優(yōu)秀課例二至三節(jié)參加科組公開教學活動，展示我校語文教學改革的成果。 突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據(jù)各自語文教學內(nèi)容及學生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。 堅持科組學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文科組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。 （四）滲透環(huán)境教育 無論是在教學過程中，還是在引導學生讀課外書籍，或征文、出手抄報等活動，要求各位語文老師積極滲透環(huán)境教育。積極響應環(huán)境保護號召，通過書中的有關文段滲透環(huán)境保護意識，引導學生熱愛大自然，關愛地球，節(jié)約資源，保護動物，積極護綠、創(chuàng)綠。 （五）每月活動安排： 二月份： 小結(jié)上期語文科組工作開展情況。 教師業(yè)務初檢 。 各年級制定語文學科計劃和教學進度。 組織各年級語文老師參加語文期末質(zhì)量分析與本學期教材分析。 布置新學期工作。 開展 “ 讀書節(jié) ” 活動 —— 經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。 三月份： 本組教研員組織集體備課、聽課和評課。 開展 “ 讀書節(jié) ” 活動 —— 經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。 開展學雷鋒、樹新風活動并結(jié)合植樹節(jié)滲透綠色，開展寫日記、征文活動。 教師業(yè)務檢查。 組織教師參加智慧教育與 “ 六要素 ” 教學比賽。 組織教師學習 20__年版語文課程標準。 組織教師參加區(qū)讀寫聯(lián)動策略研討活動。 四 月份： 本組教研員組織集體備課、聽課和評課。 開展科組教研活動和教師業(yè)務檢查。 開展 “ 讀書節(jié) ” 活動 —— 經(jīng)典誦讀和課外閱讀活動。 組織參加區(qū) “ 小學語文寫字教學研究 ” 活動。 組織教師學習 20__年版語文課程標準等基礎知識。 組織教師參加參加智慧教育與 “ 六要素 ” 教學比賽。 篩選上交小語學習型課堂教學研究成果。 五月份： 集體備課。 開展 “ 讀書節(jié) ” 活動 —— 經(jīng)典美文誦讀表演大賽，展示活動成果。 組織老師參加區(qū) “ 小學語文教學研討會 ” 活動。 完成小語讀寫論文的評選，篩選上交區(qū)里。 教師業(yè)務檢查。 六年級老師做好復習計劃，抓好畢業(yè)班教學工作。 從如何指導教學方面組織教師學習 20__年版語文課程標準。 六月份： 開展慶祝 “ 六 一 ” 兒童節(jié)活動。 開展 “ 讀書節(jié) ” 活動 —— 課外閱讀成果展示活動。 組織老師參加區(qū) “ 一至六年級小學語文期末復習輔導 ” 活動，并做好畢業(yè)考和期末系統(tǒng)復習工作。 組織科組教研活動和教師業(yè)務檢查。 各年級做好期末復習計劃，模擬檢測。 結(jié)合 “ 六 五 ” 環(huán)境日滲透綠色，寫日記、征文等。 抓好六年級畢業(yè) 考試工作。 七月份： 1— 5 年級進行期末檢測，做好成績統(tǒng)計分析。 做好期末學科總結(jié)。 教師業(yè)務總檢。 上交各項期末資料。 （注：如有變動，另見教導處安排） 學校英語科組工作計劃（精選篇 7） 一、指導思想： 為了更好地建設我校英語基礎教育，使我校英語科與全鎮(zhèn)同步，根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計劃，本學期我科組將繼續(xù)學習先進的教育教學理論，應用現(xiàn)代化教學手段，狠抓教學常規(guī)，落實 “ 備、教、改、導、考、析 ” 各個教學環(huán)節(jié)，爭取在各個方面都能創(chuàng)佳績。 二、主要工作計劃如下： 注重常規(guī)教學工作?？偨Y(jié)出適合本校實際的教學方法和符合本校學生語言學習的規(guī)律，一如既往狠抓 “ 備、教、改、導、考、析 ” 各個教學環(huán)節(jié)的落實，加強集體備課，提倡互相聽課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補。堅持開展課堂教學研究，提高課堂教學效率，注重課堂教學過程，不斷學習，大膽改革，不斷創(chuàng)新，全力突破教學的重點、難點。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，并創(chuàng)設交際情景，讓學生能學以致用，讓學生的聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到發(fā)展。 多角度開展英 語類學生興趣活動，根據(jù)學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動形式，敢于嘗試活動新形式。上好口語課，進一步提高學生的聽力和口語水平。 根據(jù)實際情況，搞好插班生、落后生的強化教學和分層提高工作，抓好分層教學。 積極備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接畢業(yè)統(tǒng)考和期末考。在抓好基礎知識和基本技能的掌握的基礎上，重視學生能力的培養(yǎng)，加強對學生口語聽力的訓練。 加強英語教學總結(jié)、交流與協(xié)作，總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文，多學習新課標理念，加強信息技術與本學科的 整合，并注重提高教師自身的素質(zhì)。 三、本學期工作安排： 二月份： 做好本學期英語科各年級的教學計劃，定出教學目標。 教學常規(guī)檢查，制定本學期各年級英語教學計劃及教學進度。 組織 3— 6 年級英語老師進行集體備課。 檢查教師 “ 教學五認真 ” 及 “ 三個一 ”, 填寫月報表。 三月份： 參加縣舉辦的小學英語研討會。 參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動。 迎接學校推門聽課活動。 迎接縣、鎮(zhèn)教學質(zhì)量檢測。 檢查教師 “ 教學五認真 ” 及 “ 三個一 ”, 填寫月報表。 四月份： 參加鎮(zhèn)舉行的小學教師基本功大賽。 參加鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動。