一年級教學總計劃5篇-資料下載頁
2025-09-10 13:43本頁面
【正文】 第 5 周《我說祖國最美好》 《瑤族銅玲與長鼓舞》 2 課時 第 6 周 《大母雞，花公雞》 《勞動最光榮》2 課時 第 7 周 《走路》 《青蛙合唱團》 2 課時 第 8 周《月亮田》 《苗嶺飛歌》 2 課時 第 9 周 《人人叫我好兒童》 2 課時 歌表演《粉刷匠》 第 10 周《龜兔賽路》 2 課時 第 11 周 第 12 周 《好房子》 《小松鼠鉆樹洞》 2 課時 第 13 周《做一做、敲一敲》《蒙古小夜曲》 2 課時 第 14 周 《迷路的小花鴨》 《小熊回家》 2 課時 第 15 周 集體舞《倫敦橋》 《加伏特舞曲》 2 課時 第 16 周 《新朋友，老朋友》《音樂夏令營》 2 課時 第 17 周復 習 第 18 周考 試 八、教學總結及反思 總結每節(jié)課學生的學習情況，對學生的不足之處及時指出，在下一節(jié)課中增加練習，對學生感興趣的、能提高學生積極性的方法，總結出來，加以提倡發(fā)揚。 針對學生的課堂表現(xiàn)進行反思，想相應的對策，可以向其他老師請教并交流。 一年級教學總計劃（篇 5） 一、指導思想 通過小足球射門的學習，提高學生足球技術，體驗射門的樂趣，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學生參與足球活動的興趣和意識，以及團結協(xié)作的意識。以激發(fā)學生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學生學習的興趣，讓學生在自主的學習過程中學會學習。 二、教學目標 運動參與：在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 運動技能：通過小足球射門與游戲的教學，向學生傳授腳內(nèi)側射門技術。 身體健康：能利用足球進行運球和射門。 心理健康：充分促進個性的發(fā)展，體驗 足球射門的樂趣。 社會適應：培養(yǎng)交往能力和團結協(xié)作的意識。 三、學生分析 我校地處城、農(nóng)、牧區(qū)結合部，學生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學生家庭的差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望 望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術；課余時間，對部分有興趣的學生進行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動。 四、教材分析 射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生 就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學，讓學生掌握腳內(nèi)側射門技術，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學生參與足球運動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進心理健康和社會適應能力的發(fā)展。 五、射門動作要領 立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。 看得要準：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。 起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。 下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當 ，動作要狠。 向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。 六、學校場地器材 7 人足球場一個，小球門兩付，小足球、標志桶等一批器材。 七、教學思路 復習運球繞桿、分組搶截球等練習，提高學生的球感。 復習腳內(nèi)側傳接球練習，提高腳內(nèi) 側傳球技術。 學習腳內(nèi)側射門技術，結合射門游戲，提高學習足球的興趣。 分小組比賽，把腳內(nèi)側射門運用到實踐活動中。（三人、五人足球規(guī)則的教學） 最終讓學生體驗到參與足球運動的樂趣。
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