2023小學(xué)語(yǔ)文教師研修計(jì)劃7篇-資料下載頁(yè)
2024-09-19 13:33本頁(yè)面
【正文】 第三、感動(dòng)于大家之間的真心交流。 以往的培訓(xùn)，也有交流環(huán)節(jié)。但那種交流，是就事論事的假交流。而這次培訓(xùn)的交流環(huán)節(jié)，是大家之間心靈的交流，是思想火花的碰撞。專家與學(xué)員之間，是平等的探討 。學(xué)員與學(xué)員之間，是真心實(shí)意的相互學(xué)習(xí)。大家針對(duì)一個(gè)個(gè)展示課例，談自已的看法，反思自已的不足。針對(duì)一些不同的觀點(diǎn)，還展開了激烈的討論。 總之，此次培訓(xùn)，與以往有很大的不同。我希望多點(diǎn)這樣的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)，就是多犧牲點(diǎn)享受天倫之樂(lè)的時(shí)間也值得。用一句時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)，就是：這樣的培訓(xùn)，它接地氣。我為這樣的培訓(xùn)叫好 ! 2023 小學(xué)語(yǔ)文教師研修計(jì)劃篇 7 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析 從 20__年 8 月至今，踏上教師崗位有整 2 年的我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師。其中，有幸參與了多次市級(jí)、縣級(jí)及學(xué)校組織的教研、觀課、評(píng)課等活動(dòng)，并在學(xué)校和體育組等層面開了 3 堂展示課，得到了很多教師的指導(dǎo)和幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，理論結(jié)合實(shí)際的能力增強(qiáng)了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了、課堂掌控性增強(qiáng)了、課堂有效性的意識(shí)提高了、科研意識(shí)也有所增強(qiáng)。如今，將繼續(xù)擔(dān)任低中段的教學(xué)工作，要將自己的角色定位從新教師向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)換。 一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年的總目標(biāo) 向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)型 ，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的 經(jīng)驗(yàn)型 青年教師轉(zhuǎn)型。 。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教 。能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并 與單元計(jì)劃相配套 。在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。 12 小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。 二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展的年段目標(biāo) 第一年目標(biāo)的成果形式 1)1～ 2 節(jié)有質(zhì)量的展示課，并認(rèn)真做好課后反思。 2)聽課、展示課有好評(píng)，學(xué)生的反響良好。 3)好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。 4)有 3～ 4 篇反映自己提高的教學(xué)日志 。積極參與讀 書活動(dòng)，寫下讀后感，并保證每月有 1 篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個(gè)人博客上 第二年目標(biāo)的成果形式 1)1～ 2 堂一定范圍內(nèi)的公開教學(xué)展示課，并且獲得好評(píng)，學(xué)生的反響良好。 2)和睦的課堂，良好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。 3)有 3～ 4 篇反映自己提高的教學(xué)日志 。積極參與讀書活動(dòng)，寫下讀后感，并保證每月有 2 篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個(gè)人博客上。 第三年度的總目標(biāo) ，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好 3 年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。 ，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。 ，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文。 ，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。 實(shí)施方式或途徑： 1)過(guò)各級(jí)層面的觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套小學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。 2)循課改精神，注重學(xué)生主體 ，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新 。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。 3)提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過(guò)反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。 4)更新自己的專業(yè)知識(shí)和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。 成果形式： 1)1～ 2 節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自身教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)的公開展示課。 2)總結(jié) 3 年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，集合成一套較有實(shí)用價(jià)值的教學(xué)總結(jié) 資料。堅(jiān)持每月有 2 篇教學(xué)類隨筆總結(jié)在自己的個(gè)人博客上。 3)一篇學(xué)術(shù)論文初稿。
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