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2023年小學英語老師工作計劃10篇-資料下載頁

2024-09-19 13:33本頁面
  

【正文】 交給老師,期末評出最優(yōu)組長和課代表。 三、帶動學生培養(yǎng)語境 在本學期的工作中,我將讓對話和課程設置更多的融入語境,這一直是對于學生非常困難的問題。因為他們紀律不太好控制,如果英語授課孩子很容易分散注意力,所以我將從小的、短的口語化指令語開始訓練。同時,每班指定孩子負責幫我控制多媒體,負責課前檢查和準備落實。 四、著手學生落筆方式 本學期的落筆主要集中在三年級上,我要花時間在糾正三年級的作業(yè)書寫情況。我決定建立小組長制度,以及互助制度,讓學生互相監(jiān)督,寫好英語字母。 五、關注自身學習 在上學期以及這學期的工作中,對我來說最有難度的是五年二班的紀律問題。為此,我下決心,從理論知識做起,結合實踐,本學期我將要完成《正面管教》和《教室里的正面管教》的腦圖總結。在期末的時候要寫出我的實踐對比感受。 六、建立健全圖書館管理辦法 遠達書館在校領導和同事的幫助下,如今已經(jīng)逐漸走向了正軌。在這個過程中,我非常感謝領導對我的幫助和指導,也很感謝很多班主任老師對我的支持,為我提供了很多學生幫忙,也感謝科任老師們,對我進行了工作方法的建議和身體力行的幫忙。本學期我的主要任務是建立好圖書館的圖 書分類擺放,同時建立圖書管理員志愿者篩選管理辦法。 2023 年小學英語老師工作計劃【篇 9】 一、指導思想: 教學工作,緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,結合本學期工作要點,以新課程標準為指針,全面落實認真貫徹落實教師的 “ 備、教、批、輔、考 ” 。全面提高教育教學質量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質,特制定本學期的教學工作計劃。 二、英語教學工作 在本學期我擔任四、六年級的英語教學。教小學低年級英語,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨 ,始終把激發(fā)學生的學習興趣放 在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學,我從以下幾個方面做起: ① 本學期實踐 “ 先學后導,當堂訓練 ” 的課堂教學模式。認真?zhèn)湔n,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導,讓學生學會自學。以學生為中心,采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導學生參與,進行有效的課堂教學,提高效率。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄,起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。 ② 作業(yè)的內容要形式多樣,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的 力度。作業(yè)做到人人面批,及時改正,提高書寫的質量。 ③ 課堂上照顧好 “ 兩頭 ” ,采用 “ 兵教兵 ” 的方式,讓學生互相學習,互相幫助,使每個學生都有所提高。 三、學習方面: 多讀書,讀好書,利用課余時間學習生活教育理論以及研究 “ 先學后導,當堂訓練 ” 的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務水平。參加學校組織的培訓,并做好筆記。 四、教研方面: 準時參加學校的教研活動,并認真學習和記錄。主動參與討論,對于學習目標、自學指導以及訓練題等,要積極研究,取長補短,以提高自身的教育教學水平。 五、紀律方 面: 嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。 六、主要措施 以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。 培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。 設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 根據(jù) “ 備、教、批、輔、考 ” 的基 本要求,每堂課結束后進行檢測,努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,在新課結束后做好詳細的復習計劃,提高英語教學質量。 總之,本學期要方設法的調動學生的 .積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時間里完成教育教學任務,使學生在思想和學習上都能更上一層樓。 2023 年小學英語老師工作計劃【篇 10】 一、學生狀況分析: 本班大部分學生在上學之前未曾接觸過英語學習,因此英語底子比較薄弱,但他們聰明好學,透過本學期的英語學習,相信在以后的學習中會之后居上。他們的表演欲望很強,這就為學習英語創(chuàng)造了用心的英語環(huán)境。期望他們以后能成為我們學校的驕傲。 二、教材分析: 本教材共有三十課,分上下兩個學期完成,第一學期我們需完成前十五課,每周一課,每周六個課時。其中每周拿出一節(jié)課進行考試,復習或是練習。每課都以一首小詩的形式展現(xiàn)給學生,所以學生讀起來比較上口,但要讓學生理解就需要深入淺出的講解,學生掌握里面的知識比較吃力。所以就要求學生多 讀,多練,多寫。手耳并用。做到手到,眼到,心到。 三、教學資料: 本學期一年級一班以 童年的英語 為英語教材,它雖不能完全起到補一個英語童年的作用,但它確實能夠幫忙學習者建立必須的英語思維,為初學者以后的學習打下堅實的基礎。提高有必須英語基礎學習者的口語和英語思維。因此與以往的教學不一樣,本書要求學生能運用語言、學會組織和創(chuàng)造,突破口語的表達,他們處于小學基礎教育低段,要求學生們養(yǎng)成良好的學習習慣,注重語法知識的學習,再有要掌握音標的識讀,同時要用心為孩子創(chuàng)造一個簡單,愉悅搞笑的英語會話環(huán)境??谡Z教學工 作,與外籍教師共同探討如何實施英語教學,讓學生和外籍教師多接觸、多交流,培養(yǎng)學生說英語的自信心。 四、教學目標: 培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感,增加學習興趣。 提高發(fā)音的正確性,掌握基本語法知識。 透過學習了解風土人情,西方文化。 五、教學重點: 強化對知識的應用,將所學的知識運用實踐。 掌握知識的準確性,多聽多練。 六、教學難點: 要求學生識讀單詞,背誦及理解課文。要求學生能默寫課文中的需要掌握的單詞。學生能自主的用英語進行表演對話。 七、教學措施: 培優(yōu)轉差:對優(yōu)秀學生盡量的多提高自身素質,多看英語讀物,多落知識點。對差生則多利用課堂,課外的時光抓基礎知識,努力糾正發(fā)音,提高學生學習英語的用心性,讓學生用心主動開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進步。
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