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2023年小學英語老師工作計劃10篇-wenkub

2024-09-19 13 本頁面
 

【正文】 不斷反思和向名師學習,切實提高自身素質(zhì)。 培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質(zhì)量。 能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。 能運用相關(guān)的語言知識和技 能,完成某項任務(wù)。 能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。 三、英語教學工作 在本學期我擔任四年級的英語教學。在本學期按學校要求聽課 18 節(jié)以上,內(nèi)容真實,并有一定質(zhì)量的評語。全面提高教育教學質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學活動 ,提高課堂教學水平,促進自身發(fā)展,提升學生的綜合素質(zhì),特制定本學期的教學工作計劃。 巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調(diào)。 進一步加強學生的思想工作。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學球記憶法,想象記憶法等。特別是那些學有余力的學生,還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。下面是小編整理的關(guān)于小學英語老師工作計劃,歡迎閱讀。 有關(guān)教師的推薦 2023 年小學英語老師工作計劃【篇 1】 一、學生情況分析: 本學期我繼續(xù)任教三到六年級組英語,根據(jù)我校學生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點我將運用多種辦法,進行教學。 二、針對情況采取的措施: 針對學生的具體情況,我將采取以下措施: 注重情景教學,創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學習氣氛,使學生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應(yīng)用英語。 對學生進行語音知識訓練,教授國際音標,讓學生從簡單機械地模仿式學習,過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段,也為自學鋪路。 三、教材整體分析: 本學期英語課所使用教材是:人教版教材,注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練,努力為學習者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,在教學中安排了大量的有趣的教學活動,引導學生在輕松,積極向上的氣氛中學習英語,使英語變的既容易又有趣。 引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識,感悟語言功能。 二、主要工作任務(wù) 認真學習 “ 新課程理念 ” ,了解新的教育教學資源查閱相關(guān)教學活動信息,觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,學習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準,寫好自學筆記,并有一定的質(zhì)量,全學期 8 次。積極參加本學期兩周一次的計算機遠程培訓,并寫好記錄,做好自學筆記,按時完成。教學小學低年級英語,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗 旨 ,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。 能演唱已學過的英語歌曲,已學過的歌謠。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。 設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 2023 年小學英語老師工作計劃【篇 3】 一 .指導思想 根據(jù)小學生的生理和心理以及發(fā)展需求,我把小學階段英語課程的目的確定為:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學習英語的自信心 ?,F(xiàn)將計劃如下: 三 .教材分析 本學期我們主要使用三年級上冊的英語課本,總共有 10 個模塊,每個模塊有兩個單元,每個模塊里都有一首歌曲,歌謠,目的是激發(fā)學生對英語的學習興趣,讓學生快速記憶所學過的單詞和句子。 (2)符合小學生興趣的需求。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。 五 .教學方法 采取方法多樣,生動活潑的教學方案,激發(fā)學生的學習興趣: ,多和老英語教師溝通,采用綜合的教學路子。每當孩子們進入角色,成功地做成一件事,他們便情不自禁,喜形于色,因測興趣倍增、信心加強,動機和情意受到了很大地激勵。這類活動,可以自始至終引導學生通過完成具 體任務(wù)活動來學習語言,讓學生為了特定的學習目的去進行特定的語言活動,通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學習經(jīng)驗。只有開展這些活動才能使每個學生充分地參與課堂實踐,才能體現(xiàn)出語言的實踐性,才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。 要堅持通讀二、三種英語教學刊物,及時了解英語教學的動態(tài)和英語教改趨勢,開拓視野拓寬英語改革思路 。 二、努力抓好教學常規(guī),改革教學方式,提高教學效率 抓課堂教學常規(guī)的落實,英語學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是 落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學 。 在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴大學生知識面,正確引導學生看課外書。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的教學行為 。 認真及時反思自己的教學行為,每月作好教學總結(jié)和每周做好課后反思。下面是我個人的學期工作計劃: 一、教育工作中,要課前精備、課上精講、課后精練,減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的教學效益,這使自己的教學水平有了較大提高。 多讀書,讀好書 。教學中我認真的調(diào)查研究,虛心向同仁學習,地拜訪求教。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話 。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。 第三,要注意教學方式的互動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做 ?? 通過學生的自主活動,讓學生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。 在學生中培養(yǎng)競爭意識,有 “ 你追我趕 ” 的比學風格: ① 通過各種方式,端正學生的學習動機和 態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。 關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。 力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。能自覺遵守學校的規(guī)章制度,行為習慣逐漸養(yǎng)成 。同時結(jié)合我校實際以及本班具體情況繼續(xù)加強常規(guī)教育、法紀教育、安全教育、環(huán)保教育和心理健康教育,結(jié)合學校制訂的德育工作思路
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