20xx五一勞動節(jié)具體策劃方案7篇-資料下載頁
2025-09-10 13:25本頁面
【正文】 (詳見下表 ) 六、具體細(xì)則： (詳見各年級活動安排 ) 七、競賽辦法：每個年段共設(shè)有 4—— 5 個比賽項目，總分 100 分。每班可根據(jù)具體要求，每個項目派出三至四名同學(xué)參賽 (不可重復(fù) )，在規(guī)定時間內(nèi)完成各個項目的比賽，每個項目均當(dāng)場評分，最后累計班級總分，評出年級優(yōu)勝。 八、比賽內(nèi)容安排： 一、二年組主要開展生活自理能力方面的比賽，開展系鞋帶、穿鞋子比賽、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽、捏橡皮泥比賽、疊衣服比賽等比賽項目。 三年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽、捏橡皮泥比賽等項目。 四年級重點開展巧手扎辮比賽、縫鈕扣比賽、疊衣服比賽、摘菜比賽 、縫墊子比賽等項目。 五年級重點開展水果拼盆比賽、制作賽、插花比賽、縫鈕扣比賽。 六年級重點開展水果拼盆比賽、縫鈕扣比賽、插花比賽、實驗設(shè)計操作比賽。 具體安排：略 2024 五一勞動節(jié)具體策劃方案 7 活動目標(biāo) 欣賞并曲《勞動最光榮》。 了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。 感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮。 活動準(zhǔn)備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。 活動過程： 導(dǎo)入 教師和幼兒進(jìn)行討論，引出兒歌。 提問： 1 你們知道 5 月 1 號是什么幾日么 ? 2 你們覺得勞動為什么是光榮的 ? 3 關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢 ? 教師：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊、自豪、自信 —— “ 光榮 ” 由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。 一、學(xué)唱兒歌。 欣賞兒歌《勞動最光榮》。 提問：這首兒歌好不好聽 ?你聽到了什么 ? 欣賞音樂視頻。 提問：這首兒歌叫什么名字 ?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢 ? 學(xué)唱兒歌。 教師范唱 。 幼兒聽著琴聲有感情的唱 。 提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱 ?用什么方式去唱 ? 分組演唱。 男孩女孩比比賽，看誰唱的最好聽。 進(jìn)行創(chuàng)編動作。 討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽 !我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。 二、兒歌表演。 總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂，激發(fā)幼兒的勞動激情。 2024 五一勞動節(jié)具體策劃方案（ 7 篇）相關(guān)：
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