【正文】 路建設(shè)到幾家企業(yè)開工進(jìn)廠，沒有一處是順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，東關(guān)街路口，有幾十戶居民常年生活在 蚊叮蟲咬、臭氣熏天的環(huán)境中，通過拆遷安居，可以說為群眾辦了一件大好事，并且給予了非常優(yōu)惠的安置條件，但從開工建設(shè)以來，打、砸、阻撓、圍攻、漫罵、聚眾滋事屢屢發(fā)生，可以說進(jìn)展每一步都非常困難。朝陽路建設(shè)，我們也是付出了相當(dāng)?shù)念~外代價(jià)。還有華鑫、康城等項(xiàng)目不能開工進(jìn)廠。這樣的環(huán)境，我們怎么取信于人？怎么招商引資？我想這個問題主要有三點(diǎn)：一是對群眾實(shí)施教育問題，二是對個別破壞環(huán)境的人和事進(jìn)行打擊處理的問題，三是各級政府部門加大工作力度的問題，這也是最主要的問題，包括對失地農(nóng)民的補(bǔ)償問題、安置就業(yè)、社會保障問題、帶 著感情做好群眾工作問題等等。最近 ,縣委辦批轉(zhuǎn)了《江蘇河北經(jīng)濟(jì)發(fā)展對比隨感》文章，其中最重要的話題 ,就是河北最缺的 ,就是 “ 三最四低 ” 的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。（企業(yè)最寬松、社會最文明、人居最安全和低生產(chǎn)成本、低交易成本、低行政成本、低社會成本），文中說在這樣的投資環(huán)境下，蘇南江陰市占全國萬分之一的土地、千分之一的人口 ,創(chuàng)造了超過三百分之一的國內(nèi)生產(chǎn)總值。有 13 家上市公司，被稱為 “ 華夏 a 股第一縣 ” ，國家級企業(yè) 數(shù)量在全國第一，有８個全國最大的基地，按國內(nèi)市場占有率第一的 “ 單打冠軍 ” 難以細(xì)數(shù)。 為此，根據(jù)我縣目前狀況，應(yīng)認(rèn)真解 決以下幾個問題。一是通過方方面面的宣傳教育，牢固樹立 “ 環(huán)境就是生產(chǎn)力，抓環(huán)境就是抓發(fā)展 ” 這樣的氛圍，成為各級黨委、政府和各部門以及組織的共識；二是要集中力量抓一批破壞環(huán)境的典型事例，包括我們一些部門及其工作人員，教育干部、教育群眾；三是抓好政府通過深入調(diào)研制定出臺的《新的土地出讓補(bǔ)償辦法》的落實(shí)，這在很大程度上減輕了鄉(xiāng)村干部的工作難度；四是進(jìn)一步加大部門協(xié)調(diào)力度和鄉(xiāng)村干部的工作力度，往深里做、實(shí)里做，確保重點(diǎn)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。 （二）以人為本，強(qiáng)化服務(wù)，努力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。一是增強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的壓力感、緊迫感。我們 雖然上了保定市第一平臺，但從縣情看，我們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)還是非常脆弱的，充其量也只能是個小老弟，今年財(cái)政收入安排 億，其中稅收 億，縣級財(cái)政 5200 萬。隨著農(nóng)業(yè)稅的減少，縣本級財(cái)政收入還得下降，收入主要是靠稅收，稅收主要是企業(yè)。如全部落實(shí)，就是 1600 萬，要增加 5000 萬稅收才能實(shí)現(xiàn)。如果沒有企業(yè)項(xiàng)目的支撐，連飯都吃不飽，何嘗談建設(shè)。特別是長城 “ 一花獨(dú)秀 ” 這樣一種格局，更需要我們大上快上一批規(guī)模企業(yè)和利稅大戶，這就是我們面臨的危機(jī)感。 二是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)抓項(xiàng)目。各級干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識 ，從本職工作做起，提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，精簡辦事程序，提高辦事效率。特別要狠抓 “ 在建項(xiàng)目 ” 建設(shè)。在建項(xiàng)目是最現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，我們必須加快建設(shè)步伐。長城、大迪、天馬等三家企業(yè)的續(xù)建、擴(kuò)建項(xiàng)目正在如火如荼進(jìn)行，海天纖維板、昌盛苑西區(qū)項(xiàng)目現(xiàn)在已開工在建，康城產(chǎn)業(yè)園、華鑫印刷易地?cái)U(kuò)建等 11 個項(xiàng)目開工建設(shè)協(xié)調(diào)會已經(jīng)召開，并且成立了項(xiàng)目建設(shè)推進(jìn)月指揮部，有關(guān)項(xiàng)目開工建設(shè)的各項(xiàng)工作正緊鑼密鼓的展開，這就需要我們的各項(xiàng)目分包領(lǐng)導(dǎo)、跑辦單位及其他相關(guān)部門要充分發(fā)揚(yáng) “ 走過千山萬水、走遍千家萬戶、道盡千言萬語、吃得千辛萬苦 ” 的精神，加 強(qiáng)與項(xiàng)目法人的聯(lián)系溝通，搞好協(xié)調(diào)配合，幫助其梳理思路，找準(zhǔn)癥結(jié)，解決問題，加快項(xiàng)目建設(shè)步伐，促其盡快達(dá)產(chǎn)見效，盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。 總之，項(xiàng)目建設(shè)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器，我們應(yīng)牢固樹立 “ 抓項(xiàng)目就是抓發(fā)展 ” 的思想，全力做好項(xiàng)目建設(shè)工作，進(jìn)一步提高黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。 項(xiàng)目工程管理實(shí)訓(xùn)心得體會（精選篇 7） 五天的時(shí)間是那么的短暫，又是那么的漫長，讓人難以忘記，又想讓自己忘卻。聽著培訓(xùn)的消息，我是多么地興奮，這是一個難得的機(jī)會??！我憧憬著在這最短的時(shí)間里，學(xué)到更多、更好、更造用的教育方法。在前三天的 參與式 教學(xué)中，我真的在這兒找到我需要的金子了，經(jīng)過這場春雨般的洗禮，我對我的教育方法感到不足，還待改進(jìn)。 如在上課時(shí)，培訓(xùn)的老師們用充滿情趣的活動引入課堂，讓在坐的各位老師在炎熱的下午都興致勃勃，精神抖擻。使課堂氣氛變得活躍，充滿了激情。參加培訓(xùn)的老師們都爭先恐后地表達(dá)自己的見解，發(fā)表自己的意見。在這樣的活動中、 話語中、笑聲中，把課堂推向了一個高潮又一個高潮。這樣的課堂實(shí)際，生動而有趣，使我終身受益。大家試想，在這么好的學(xué)習(xí)活動中，誰都會情不自禁的參加到學(xué)習(xí)中去，如果我們來培訓(xùn)的各位老師再把它發(fā)揚(yáng)傳承，我們的教育會不會發(fā)生天天翻地覆的變化呢？ 經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)，我會改變以前的一些舊觀點(diǎn)，把學(xué)到新知識新方法運(yùn)用到我的教學(xué)之中，讓學(xué)生們體驗(yàn)這種人文的教育、公平的教育、尊重的教育。三天難忘而快樂的 參與式 教學(xué)在全部教師的歡樂聲中結(jié)束。接著學(xué)習(xí)的是 教育公平 一位活潑，知識淵博的中年又和我們渡過了充滿求知與快樂的一天，在這位老老師身上，我同樣受益匪淺，我同樣在學(xué)習(xí)中得到快樂。 掐指一算，這是培訓(xùn)的第五天，也是最后一天。我依然如往日，涮牙、洗臉、吃早餐，對這最后一天，我依然充滿著希望和求知。我希望我能像小草一樣吮吸春天的甘露，來充實(shí)自己弱小的生命。參加培訓(xùn)的老師們在八點(diǎn)以前陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，他們談笑風(fēng)生。用自己最美的笑聲迎接新的一天的洗禮。八點(diǎn)三十，大家迫不接待地回到自己的座位上，等一位姓金的老師來上課。這位老師大約 40 來歲，眼睛近視，中等身材。他滿臉嚴(yán)肅地來到了教室，使這個教室頓時(shí)安靜下來，因?yàn)榇蠹叶际抢蠋?，不用整頓紀(jì)律。 他給我們上的是 教育公平與少數(shù)民族兒童教育。 教學(xué)中，這位老師可與眾不同，滿口的地方話、再加上他枯燥無味的講解，使課堂無趣、無味。同時(shí)他的講解猶如一曲曲催眠曲，讓學(xué)習(xí)的老師無奈。前幾天充滿生機(jī)，充滿活力的教學(xué)氛圍不復(fù)存在。然而在這無味的學(xué)習(xí)中，他還不知臉紅地說： 對于那些不聽話的學(xué)生，頑皮的學(xué)生，在下課時(shí)把這類學(xué)生教到教室，可以采取單挑或其它手段，他還對他的這種教育方式充滿自信。霎時(shí)，課堂議論紛紛，確實(shí)把課堂推向了高潮。我想對大家說： 這位金老師雖說沒做（當(dāng)然他上課時(shí)做沒做，我們都不知道）可他是公平教育的講 師，用這樣的經(jīng)驗(yàn)傳授，他到底知不知道 廉恥 這個詞如何寫？還配做一名合格的講師嗎？接著他還陰陽怪氣地說： 懶洋洋的學(xué)生真是 死豬不怕開水燙 還反復(fù)地重復(fù)多次，當(dāng)然大家都知道他是變向的侮辱參加培訓(xùn)的老師，可大家都沒說什么？只是我忍不住說了了一句：我不想聽這樣沒素質(zhì)的老師上課 。平時(shí)我們都知道，我們都應(yīng)該互相尊重，可他在這樣的課堂上說也這樣的話，是不是與這樣的教學(xué)相悖呢？ 在這樣的教學(xué)中，他為什么不好好反思一下，這樣的學(xué)習(xí)氣氛是學(xué)習(xí)者造成的嗎？還是這種不知廉恥、低素質(zhì)的老師造成的，雖然我的那一句 我不想聽這樣 沒素質(zhì)的老師上課 有些偏激。但這樣的老師我確實(shí)不屑一顧。我想，這樣的老師也不會是老百姓需要的老師。所以在今后的教學(xué)中，我會努力改進(jìn)自己，做一名學(xué)生喜歡，人民喜歡，用 愛心 教育學(xué)生的合格老師。