【正文】 己之短。 生物教師新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 4 一、指導(dǎo)思想 以發(fā)展教育的理念為指引，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，努力推進高中生物新課程改革，構(gòu)建有科組特色的新課程體系，改變原有教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階。 二、具體工作 (一 )務(wù)實創(chuàng)新，進行高中生物新課程改革全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案 (實驗 )》，以《江蘇省普通高新課程實施指導(dǎo)》為引導(dǎo)，結(jié)合科組實際，進行教學(xué)改革。 高三備課組主要做以下幾方面工作： 學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教學(xué)方法。 利用備課組活動時間，開展新程教學(xué)研討，每次研討都有中心內(nèi)容和中心發(fā)言人。 積極參加市直學(xué)校舉辦的公開課、研討課，努力開展新課 程研討。開發(fā)課程資源，每位教師根據(jù)自己的實際情況，經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一編寫相應(yīng)的教學(xué)案。 在各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)好新課標(biāo)選修內(nèi)容后，根據(jù)科組實際，為學(xué)校提出生物學(xué)科選修課程開設(shè)意見。 (二 )堅持不懈做好常規(guī)教學(xué) 按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)、教學(xué)計劃認(rèn)真開展活動。 按照學(xué)校《教學(xué)管理常規(guī)要求》和教學(xué)要求，深入研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。 堅持認(rèn)真說 聽 評 案例分析，不斷提高教學(xué)水平。 每周一次集體備課，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人，有確定的時間 (周三上午 )地點 (高三四樓西辦公室 )，并有記載。 做到 全組 “ 三統(tǒng)一 ” ，即教學(xué)進度、內(nèi)容、教學(xué)案做到統(tǒng)一。 同心協(xié)力，互幫互學(xué)，信息、資料共享，教學(xué)研究氣氛濃厚。 在爭創(chuàng) “ 優(yōu)秀備課組 ” 的同時，自覺地爭做 “ 學(xué)習(xí)型備課組 ” ，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 (三 )深入開展教學(xué)科研每位老師都有自己教研課題，積極參與省、市、學(xué)校課題研究，保質(zhì)保量完成每學(xué)年撰寫論文的工作。 (四 )加強環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育落實到本學(xué)科教育教學(xué)工作中。 在教學(xué)過程中加強 STS教育，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素質(zhì)。 生物教師新學(xué)期教學(xué)的工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點，以特色發(fā)展為突破點，力爭使學(xué)校教學(xué)工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃： 二、教學(xué)重點工作 (一 )提高教師合作意識和團隊意識。 提高教學(xué)質(zhì)量，需要全體教師上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結(jié)協(xié)作，拼搏進取、視團結(jié)為生命，互幫互助講奉獻，力 求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，讓學(xué)生的成績得到切實提高 (二 )繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習(xí)。 教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生，切實做到 “ 為了每一個學(xué)生的發(fā)展 ” 而施教 。加強教學(xué)研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技術(shù)，改革舊的教育教學(xué)理念。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進。 (三 )調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。 教師教學(xué)常規(guī) 本學(xué)期，將本著抓過程管理、突出實效的原則，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求： 備課： 備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃 (編寫教案 )。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整 。形式規(guī)范、合理、清楚 。詳略得當(dāng)，切實可用。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案 。教案在上課前編寫好。具體要求：具體要求要根據(jù)學(xué)生的情況， 合理使用教案 (1)各種課型 (包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課 )都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點、難點、教學(xué)過程、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。 (2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。針對本班學(xué)生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。 (3)備課要有個人教學(xué)工作計劃、單元計劃和課時計劃。 (4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等，教學(xué)過程 (導(dǎo)入、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo) 、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等 )、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。 (5)要有單元教學(xué)后記或反思。 聽課： (1)聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價 。 (2)每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于 12 節(jié)。 作業(yè)： 日常作業(yè)要求教師本著分類 (根據(jù)實際情況可以分成 2— 3 類 )、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，等等。