幼兒優(yōu)秀教師專業(yè)標準心得體會-資料下載頁
2025-09-10 12:56本頁面
【正文】 愛 ” 才能夠從事幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。 “ 能力 ” 是在 “ 愛 ” 的基礎之上對幼兒教師提出的具體要求，包括幼兒園教師 “ 專業(yè)知 識和專業(yè)能力 ” 兩個方面。唯有掌握了這份 “ 能力 ” 才能夠做好幼兒園教師這份神圣的職業(yè)。參照這三個維度，對照自己的各個方面 。覺得自己在專業(yè)理念和師德方面會時刻的要求自己，在一日生活的各個環(huán)節(jié)，能注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時候，也會對個別調皮搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，多虧了搭班的老師對我的支持和協(xié)助，才能控制和及時調節(jié)自己的情緒，在這一方面，自己還要不斷地進步 !在專業(yè)知識和專業(yè)能力方面，由于自己是新的老師，很多時候還需要在教研中多加的聽聽老教師的經驗和方法，自己也要加緊在日常的學習中不斷充實自己 ，在帶班的過程中不斷地總結好方法和經驗，與理論與實踐之中，不斷地向專業(yè)教師的領域邁進。 最后，我認為它不再是空洞的思想約束，而是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點和動力來源。這些需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)，我要把《幼兒園教師專業(yè)標準》轉換為具體的奮斗目標，通過努力學習，不斷提高保教能力，成為一個品德高尚、業(yè)務精良，擁有 “ 愛和能力 ” 的專業(yè)幼兒園教師。 幼兒優(yōu)秀教師專業(yè)標準心得體會
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