小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)第一課講話稿_班主任開(kāi)學(xué)第一課發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2025-09-10 12:55本頁(yè)面
【正文】 己是一只雄鷹，勇敢面對(duì)一切挑戰(zhàn)和失敗。 第三故事：我會(huì)講《蘇格拉底的故事》 開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)： “ 今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。 ” 說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍， “ 從今天開(kāi)始，每天做 300下，大家能做到嗎 ?” 學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的 ?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“ 每天甩 手 300 下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了 ?” 有 90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家： “ 請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了 ?” 這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 需要告訴學(xué)生的是：成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。 三個(gè)故事講完之后，我還會(huì)問(wèn)問(wèn)，成功除了學(xué)會(huì)面對(duì)困難，相信自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持之外，還需要那些成功因素 ?當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和掌握好方法。 最后我還會(huì)講兩個(gè)小 故事。來(lái)結(jié)束我的第一課。 故事一： 父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道： “ 爹，轉(zhuǎn)彎啦 !” 有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事 ?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道： “ 爹，轉(zhuǎn)彎啦 !” 牛應(yīng)聲而動(dòng)。 —— 要培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。 故事二： 有個(gè)老人在 河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要 ?小孩回答： “ 我想要你手中的釣竿。 ” 老人問(wèn)： “ 你要釣竿做什么 ?小孩說(shuō)： “ 這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。 ” 你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明 ? —— 重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重要的是掌握方法，形成能力。 小學(xué)班主任開(kāi)學(xué)第一課講話稿相關(guān)：
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