六年級班主任工作安排優(yōu)秀模板5篇-資料下載頁
2025-09-10 12:47本頁面
【正文】 生的積極性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任務(wù)。 二、本學(xué)期基本工作要點 向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。 向 學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年 積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。 健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 三、具體措施 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。 發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進行教育。 四、班級主要活動內(nèi)容 組織學(xué)生報到，了解學(xué)生假期活動情況，排位，進行教育。 向?qū)W生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。 向?qū)W生進行安全教育，觀看安全教育片。 進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開 “ 國旗在我心中 ” 主題隊會。 開展學(xué)標(biāo)兵活動，出版第三期黑板報。 繼續(xù)開展學(xué)雷鋒送溫暖活動。 組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。 開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。 加強閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。 開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。 1組織學(xué)生參加學(xué)校組織的語數(shù)學(xué)科知識競賽。 1組織迎 “ 六一 ” 慶?；顒印? 1選派學(xué)生參加區(qū)局組織的學(xué)生全能競賽。 1抓好復(fù)習(xí)，參加畢業(yè)考試。 六年級班主任工作安排優(yōu)秀模板五 20__年是我擔(dān)任小學(xué)六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。六年了，我和我的學(xué)生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調(diào)皮搗蛋，有的樂于助人 ?? 為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我認(rèn)真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。 一、正班風(fēng)： 隨著年級的升高，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風(fēng)氣。為此，我從本學(xué)期一開始就比較注重整頓班風(fēng)，以身作則，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風(fēng)正了，孩子們才可以 集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂成長。 二、充分利用宣傳陣地：板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。 三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師 ?見到老師問好，當(dāng)然不錯。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如 :上課積極發(fā)言，開動腦筋 。作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問 。格式正確，布局設(shè)計合理 。關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正 ，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。 四、把握談心的尺度 作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的 。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。 這六年來，我所擔(dān)任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的度過了六年，我很欣慰。 回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗，也認(rèn)識了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾，但是如果有機會繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，我將繼續(xù) 認(rèn)真踏實得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。
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