三年級第二學期班主任工作計劃-資料下載頁
2024-09-19 12:37本頁面
【正文】 一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作， 讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 六、具體安排： 第一周：始業(yè)教育，提出新學期要求，做好新學期打算 第二周：抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。出黑板報。 第三周：班容班貌布置，選舉班干部。 第四周：對學生進行安全教育。 第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。 第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。 第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。 第八周：對學生進行安全教育。 第九周：主題班會：特長展示 (手工制作、表演、繪畫、書法等 )。 第十周：進行勤儉節(jié)約教育。 第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。 第十 二周：總結期中考試，吸取經(jīng)驗教訓。 第十三周：開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。 第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。 第十五周：進行愛護公物教育。 第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。 第十七周：組織學生開展主題班會：交流 第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。 第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。 三年級第二學期班主任工作計劃 5 一、學情分析 本班現(xiàn)有學生 42 人， 2 人轉學，其中男生 27 人，女生 15 人。通過一個學期的的接觸，對這些孩子有了一定的了解，總體來說他們活潑可愛，多數(shù)的孩子有著明確的學習目標，只有少數(shù)孩子目標不明確，缺少良好的學習習慣。 在過去的一學期中，本班的孩子在傾聽思考的習慣上有了一定的進步，能夠做到上課的時候克服肆意講小話，別人回答問題時不插嘴，耳朵注意傾聽，其中多數(shù)的孩子懂得傾聽后通過仔細思考后再回答問題，雖然有了進步，但是也還是存在很多的不足需要在新學年中繼續(xù)改進，譬如有在班級中屢屢出現(xiàn)出現(xiàn)丟失財物的現(xiàn)象，這跟學生缺乏勤儉節(jié)約和 妥善保管財物的意識有關，也有同學之間相處發(fā)生爭執(zhí)時，同學之間常常出現(xiàn)不文明的語言或者不文明動作影響班級和諧，也有本來輪到班級孩子值日或者完成屬于自己該完成任務的時刻半路撂擔子的現(xiàn)象，這是一種不懂得承擔，不負責任的做法，應該堅決杜絕，培養(yǎng)他們的責任意識。因此在接下來這學期中會抓住其中主要問題，使之成為這學期工作的重點和努力的方向。 二、本學期工作重點和培養(yǎng)方向 傾聽思考的習慣 閱讀習慣 輕聲慢步靠右行 責任從小事做起 勤儉節(jié)約 開展豐富的課外活動。 三、措施方法 與任課教師做好溝通 ,時刻 重點強調傾聽思考的習慣。 營造書香氛圍，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，開展讀書交流活動。 大力宣傳和鼓勵同學使用文明禮貌用語，樹立班級榜樣，用榜樣影響全班。 舉行輕聲慢步靠右行的主題班會，利用課間和班會時時強調。 責任心的樹立，從認真完成一件事開始。像在班級屬于自己的責任沒有完成，教育為主，補做 ,養(yǎng)成責任心，生活中家長也一定要配合，對生活中屬于他做的事要讓他做而且一定強調要做完，不能半途而廢。 開展主題班會樹立節(jié)約意識，家長配合，買適量夠用就行，別買太多，同時強調要學會保管自身財物。 加強同年 級四個班的聯(lián)系，同年級中展開各項活動。 四、具體實施辦法 為了加強同學之間團結合作回來能力，提高學生個人學習的主動性，積極性，本學期主要從分小組 PK和個人評比競爭這兩方面展開，小組連續(xù)兩次第一可獲得禮物，連續(xù)兩次倒數(shù)一則獲得相應的懲罰，個人評比主要從紀律，衛(wèi)生，作業(yè)，課堂參與，獲得表揚和批評，兩周舉行一次評比，前 12 名同學有選擇座位的權利，并減少作業(yè)量，后 6 名相應增加懲罰。 三年級第二學期班主任工作計劃相關：
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