20xx高三教師個人工作計劃范文5篇-資料下載頁
2025-09-10 12:29本頁面
【正文】 能使第一輪的復習確實做到細且實。 七、第一輪復習必須面向全體學生，降低復習起點，在夯實 “ 雙基 ” 的前提下，注重培養(yǎng)學生的能力，包括：空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構建等諸多方面，提高學生對實際問 題的閱讀理解、思考判斷、分析解決能力 。教學要充分考慮到本校、本班學生的實際水平，堅決反對脫離學生實際的任意拔高和只抓幾個 “ 優(yōu)生 ” 放棄大部分 “ 差生 ” 的不良做法，不做或少做無效勞動，加大分層教學和個別指導的力度，狠抓復習的針對性、實效性，提高復習效果。 八、近三年高考試題提醒我們要善于將基礎問題學實學活。要把復習內容中反映出來的數(shù)學思想方法的教學體現(xiàn)在復習的全過程中，使學生真正領悟到如何靈活運用數(shù)學思想方法把握、數(shù)學思維方法思考、數(shù)學基本方法解題。要明確復習的最終目標是新題會解，而不是單單立足于陳題的熟練，因此 ，如何培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識是永恒的話題。 九、要強化運算能力、表達能力和閱讀理解能力的訓練，今年高考對運算能力的要求明顯加大。課堂教學時要有意識地安排時間讓學生進行完整的規(guī)范的解題訓練，對解題過程和書寫表達提出明確具體的要求，培養(yǎng)學生良好的解題習慣，提高解題的成功率和得分率，這也是為了適應網(wǎng)上閱卷的需要。同時要加強處理信息與數(shù)據(jù)、和尋求設計合理、簡捷的運算途徑方面的訓練，提高閱讀理解的水平。 2024 高三教師個人工作計劃 5 一、指導思想。 研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學素質，全力促進教學效果的提高。 二、學生基本情況。 新的學期里，本人任教高三 11 班兩個文科班的數(shù)學課，這些學生大部分基礎知識薄弱，沒有自主學習的習慣，自制能力差，上課注意力不集中，容易走神，課后獨立完成作業(yè)能力差，懶惰思想嚴重，因此整個高三的復習任務相當艱巨。 三、工作措施。 認真學習《考試說明》，研究高考試題，提高復習課的效率。 《考試說明》是命題的依據(jù) ，備考的依據(jù)。高考試題是《考試說明》的具體體現(xiàn)。因此要認真研究近年來的考試試題，從而加深對《考試說明》的理解，及時把握高考新動向，理解高考對教學的導向，以利于我們準確地把握教學的重、難點，有針對性地選配例題，優(yōu)化教學設計，提高我們的復習質量。 教學進度。 按照高三數(shù)學組學年教學計劃進行，結合本班實際情況，進行第一輪高三總復習，預計在 2 月底 3 月初完成。配合學校舉行的月考，并及時進行教學反思。 了解學生。 通過課堂展示、學生交流互動、批改作業(yè)、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學生情態(tài)的變化等途徑，深入的了解 學生的情況，及時的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關學生的信息調節(jié)教法，讓教師的教程度上服務于學生。對于基礎較薄弱的學生，應多鼓勵、多指導學法，增強他們學下去的信心和勇氣。 精心備課。 精心的備好每一節(jié)課，努力提高課堂效率，平常多去聽同科教師的課，向老教師和好的教學方法，努力提高自己的任教能力。 優(yōu)化練習。 提高練習的有效性：知識的 .鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生 。對練習要全批全改，做好學生的錯題統(tǒng)計，對于錯 的較多的題目，找出錯的原因。 練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內容一定要講透 。對于典型問題，要讓學生展示講解，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做練習，注重綜合。選取 “ 題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬 ” 的題目訓練學生的應變能力。 注重學習方法、數(shù)學方法的指導。 我們在復習中要加強數(shù)學思想方法的復習：如轉化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類與整合的思想、數(shù)形結合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù) 學歸納法、解析法等數(shù)學基本方法都要有意識地根據(jù)學生學習實際予以復習及落實。 針對學生的具體情況，進行復習的學法指導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高復習的效率。如：要求學生建立錯題本，尤其是考后錯題，讓學生養(yǎng)成反思的習慣 。養(yǎng)成學生善于結合圖形直觀思維的習慣 。養(yǎng)成學生表述規(guī)范，按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習慣等。 注意心理調節(jié)和應試技巧的訓練。 應試的技巧和心理的訓練要三高三的第一節(jié)課開始，要貫穿于整個高三的復習課，良好的心理素質是高考成功的一個重要環(huán)節(jié)。我們數(shù)學老師在講課時尤其是考試中主要鍛煉學生 的心理素質，我們教育學生要以平常心來對待每一次考試。 2024 高三教師個人工作計劃 5 篇相關：
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