20xx教師師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿五篇范文-資料下載頁
2024-09-19 12:27本頁面
【正文】 的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。 教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠的愛，學(xué)生才會(huì)向你敞開內(nèi)心世界，我們才能 “ 對(duì)癥下藥 ” ，收到良好的德育效果。 付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué) 生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火 。曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心急如焚 。曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁 。曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過，動(dòng)搖過，有時(shí)候問自己，和其他工作的同學(xué)比起來，自己是不是太累了。 但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績進(jìn)步時(shí) 。當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí) 。當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績時(shí)，一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。 立師德，鑄師魂，練師功，樹師表，是我們共同的心聲， 更是人生堅(jiān)定的誓言 !我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈，用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?。王群周以前說到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改 。拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線 ?不知道為什么，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎 ?通過聆聽了師德報(bào)告，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的 渺小，同時(shí)我又似乎找到了一些什么 ? 參加工作已經(jīng) 30 年了，回想這 30 個(gè)春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。說句心里話，剛參加工作時(shí)，是抱著一顆對(duì)事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái)，也許是我這一顆 “ 幼稚 ” 的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流，很快就支離破碎。 整天渾渾噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么。 當(dāng)時(shí)我有一句格言，那就是 “ 班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲。 ” 就在這樣的日子里，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。 承蒙張校長的信任和厚愛， _年那個(gè)平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會(huì)和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。 在口張小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆 “ 幼稚 ” 的心。我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。 可最終是學(xué)校這個(gè)大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我也應(yīng)該要有孫老師那種 “ 衣帶 漸寬終不悔 ” 的情懷和理想。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。 在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭 ?可在有的老師人看來，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會(huì)去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對(duì)坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂也只是一種感覺而已。 回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓 我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。 2024 教師師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿（五篇）相關(guān)：
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