20xx年師德師風(fēng)主題演講稿-資料下載頁(yè)
2025-09-21 00:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】人應(yīng)有相應(yīng)的懲罰。下面是我們的小編為大家整理的2017年師德師。風(fēng)主題演講稿，請(qǐng)大家參閱！兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校。門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花。木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推。詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命。藏有博大，短暫中孕育永恒。沙利文用了畢生精力來(lái)陪伴這。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周圍同學(xué)也。后來(lái)，劉藝慧畢業(yè)了，隨母親去西安上初中，但是，隔。三差五總會(huì)給我發(fā)個(gè)短信或打個(gè)電話表示問(wèn)候，我的心也總是暖暖的。
【正文】 物叫春蠶 —— 春蠶到死絲方盡 。有一種崇高的精神叫紅燭 —— 蠟炬成灰淚始干 。有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn) —— 莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。 千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材 !誰(shuí)又能知道，這其中包 含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開(kāi)不謝的毅力 。最美的花，總是開(kāi)在最安靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“ 賞花者 ” 。 武川縣特校教師張美麗、張秀麗姐妹，堅(jiān)守崗位 20 多年，面對(duì)特殊的孩子們，她們傾其所有、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依然執(zhí)著的堅(jiān)守著， 20 多 年來(lái)，這里已經(jīng)走出了 150 多名學(xué)生，一個(gè)個(gè)聾啞兒童走出了無(wú)聲世界，一個(gè)個(gè)智障兒童有了自理能力，一些殘疾學(xué)生的作品在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)， 3 名學(xué)生考入了聾人大學(xué)。如果沒(méi)有執(zhí)著的理想信念，如果沒(méi)有高尚的道德情操，如果沒(méi)有姐妹倆無(wú)私的愛(ài)，怎會(huì)有學(xué)生今天的成就 ?! 只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛勞而平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家，愛(ài)生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。 他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光 。他們不是歌唱家，卻讓知識(shí)唱出迷人的歌曲 。他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。或許他講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被學(xué)生淡忘，但他的熱情、勇氣、信念和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在每個(gè)學(xué)生的心中。 教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的 。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學(xué)高為范。教師用執(zhí)著的理想信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)辛勞澆灌，用博大而無(wú)私的仁愛(ài)默默滋潤(rùn)。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這朵最美麗的花，開(kāi)在最安靜的地方。
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