心理活動(dòng)教育方案(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-09-10 12:16本頁面
【正文】 良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì)感情用事，今天我們學(xué)習(xí)樹立自信心，做情緒的主人。 (二 )學(xué)習(xí)如何控制傾情緒 A、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，應(yīng)該如何對(duì)待 ? B、小花是怎么對(duì)待跳繩失利的 ? 分組討論，然后派代表在全班發(fā)言。 (2)議一議 如何調(diào)控自己的不良情緒呢 ? A、宣泄法。 B、轉(zhuǎn)移法。 C 將心比心。 D、挫折不一定都是壞事。 活動(dòng)明理 師：王 小燕愛生氣好不好 ?為什么 ? 生：不好，生氣影響身體健康。 生：生氣容易使人得病。 生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。 議論時(shí)，如果時(shí)間允許，可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶ā? (三 )學(xué)會(huì)樹立自信心 教師以講故事的方式，張海迪是怎樣克服困難，成為作家的故事，明確告訴學(xué)生是自信心的力量 ! 議一議 師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡 ? 生：過低估計(jì)自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳，被人笑話 師：后來，丁丁怎么做的 ?成功了沒有 ? 生：在龜爺爺?shù)膸椭拢@得了成功 。在龜爺爺?shù)膸椭拢竽懙貒L試 。他不怕困難，大膽去做。 師：你知道丁丁是個(gè)什么樣的孩子 ? 生：有同情心，愿意幫助別人 。勇敢的孩子 。知錯(cuò)就改的孩子。 師：這個(gè)故事說明了什么道理 ? 生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn) 。后來他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。 指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)該克服自卑，樹立自信，才能獲得成功。 (四 ) 總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)，使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己，樹立自信。 心理活動(dòng)教育方案篇 8 中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校 今年心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是 “ 陽光路上，相伴成長(zhǎng) ” ，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。希望大家踴躍參與。 活動(dòng)宗旨： 根據(jù) __學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織 “__ 學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月 ” 的通知要求，我校決定開展 “ 陽光路上，相伴成長(zhǎng) ” 為主題的心理健康活動(dòng)。通過一系列的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園心理氛圍，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。 活動(dòng)目的： 以心理健康月為契機(jī)，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演 。倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式，傳播心理健康自助與互助的方法，廣泛普及心理健康知識(shí)，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的青春少年形象。 活動(dòng)主題： 陽光路上，相伴成長(zhǎng) 活動(dòng)時(shí)間： 宣傳與發(fā)動(dòng) (_月 _日 ~_日 ) 實(shí)施活動(dòng) (_月 ) 優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選 (_月下旬 ) 優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選 (_月 ~_月中旬前 ) 活動(dòng)內(nèi)容： 心理健康月 宣傳活動(dòng)： (1)心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動(dòng) 。 (2)黑板報(bào)宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào) 。 心理情境劇排演： 參與對(duì)象： 心理社團(tuán)成員，其他部分學(xué)生 活動(dòng)形式： 首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個(gè)劇本 (可以自編，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改 )，進(jìn)行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。 優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)： (一 )活動(dòng)目的 為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，利用 20__年 _月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，以 “ 陽光路上，伴我成長(zhǎng) ” 為主題，特舉辦 “ 優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選 ” 活動(dòng)。 (二 )活動(dòng)對(duì)象 全體在校學(xué)生和教師 (三 )活動(dòng)時(shí)間 20__年 _月 (四 )活動(dòng)安排 A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)選活動(dòng) 日期： 20__年 _月 _— _月 _日 a 以班級(jí)為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。 b 活動(dòng)方案于 _月 _日之前電子稿發(fā)給政教處。 c 屆 時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。 B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng) 時(shí)間： 20__年 _月 _日 — _月 _日 (1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會(huì)。 (2)_月 _日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì) PPT、活動(dòng)照片 (電子版 )等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。 (3)安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽課。
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