幼兒園認識秋天主題活動策劃8篇-資料下載頁
2025-09-10 12:15本頁面
【正文】 觀察，適時介入孩子們的活動中，引導和激勵他們克服困難，并通過幫助小朋友更加客觀的評價自己和其他小朋友。 第五關(guān)：表現(xiàn)散文演 本 階段是一個融合階段，教師的主要任務就是引導運用普通話有感情的跟讀散文，體驗散文的內(nèi)容，感受散文的語言美，內(nèi)容美，情境美，從而喜歡散文，喜歡閱讀活動，培養(yǎng)閱讀的興趣和習慣。 播放音樂視頻，有感情的朗誦散文并結(jié)合本組小朋友創(chuàng)編的動作進行表演，在愉快的情境中慢慢結(jié)束本次活動。 幼兒園認識秋天主題活動策劃篇 7 【活動目標】 感知秋天艷麗的色彩和果園豐收的景象。 探索學習用多種方法表現(xiàn)樹冠，嘗試用紅黃和黃綠色系表現(xiàn)秋天的樹的色彩。 學會與同伴合作作畫，感知集體作畫的樂趣。 【活動準備】 秋天的景色相關(guān)圖片。 油畫棒每組若干盒。 每組一張大的長方形白紙。 【活動過程】 音樂活動：小樹葉。 教師帶領幼兒有表情地隨著音樂演曲《小樹葉》，感知秋天的氛圍。 欣賞《秋天的樹》，感知秋天的色彩。 (1)引導幼兒觀察用實物展示儀放大的示范圖或閱讀幼兒用書《秋天的樹》畫面。 (2)你知道這是什么季節(jié)嗎 ?你是怎么看出來的 ? (3)畫面上有什么 ?樹是什么顏色的 ? 重點引導幼兒觀察感知樹木的形象和結(jié)構(gòu)。 (1)樹是什么樣子的 ?它由哪幾部分組成 ?你看到的樹冠是什么樣子 ? (2)教師在黑板上畫 出樹干，請個別幼兒上來畫出不同的樹冠、 (圓圓的、高高的、三角狀、花瓣形的、多個三角形狀 ) (3)啟發(fā)幼兒想一想：還可以怎樣畫樹冠 ? 探索用紅黃色系和黃綠色系表現(xiàn)秋天的色彩。 (1)你看見的秋天的樹是什么顏色 ? (2)教師在黑板上用黃、橙、紅三種顏色給大樹涂色。 涂色方法：先用筆畫出一個涂色的區(qū)域，然后，一筆接一筆來回涂色，幫助幼兒把握均勻涂色的要領。 引導幼兒以小組為單位，商量在紙上畫出大地和樹。 作品展示：活動前收集各種關(guān)于秋天的樹圖片資料，讓幼兒觀察感知，并在此基礎上，學習描繪秋天的樹。 幼 兒園認識秋天主題活動策劃篇 8 活動目標： 知道常見植物的名稱，區(qū)分不同植物葉子的明顯特征。 注意觀察周圍環(huán)境的變化。 活動重點：區(qū)分不同植物葉子的特征 難點：學習拓印葉子，制作成標本 活動準備： 請家長和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。 為幼兒準備彩色的蠟筆和白紙。 幼兒已經(jīng)閱讀過《撿落葉》詩歌。 活動過程： 觀察不同形狀和顏色的葉子，引起幼兒的興趣 出示各種樹葉： “ 你們知道它們是什么植物的葉子嗎 ?”( 幼兒交流 ) 幼兒比較各種葉子的不同之處。 (知道它們的顏色與形狀 ) 引導幼兒學習拓印葉子 (1)、教師講解拓印葉子的方法 “ 把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來回的涂擦，是葉子的形狀顯現(xiàn)出來。大家可以用不同顏色的筆來進行拓印。 ” (2)、幼兒學習拓印葉子，教師隨機指導 將幼兒拓印的葉子做成標本，掛在教室里展覽，共同分享 幼兒園認識秋天主題活動策劃相關(guān)：
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