【正文】 0 年左右的院長(zhǎng)退休后去適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。 (一 )找工作。這一點(diǎn)我會(huì)首先思考，因?yàn)椴还茉鯓由钤炀褪菫榱司蜆I(yè)。剛進(jìn)醫(yī)院肯定是最底層，但 是我不會(huì)因此而氣餒，因?yàn)槲耶厴I(yè)的學(xué)校不好，我會(huì)努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我 24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在 30 歲之前要不斷的學(xué)習(xí)，盡量多的考取證書為以后的晉級(jí)做鋪墊，并且要爭(zhēng)取成為主治醫(yī)師 。在 35 歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長(zhǎng)努力，在退休之前作5~8 年的院長(zhǎng)。退休后找適合自我的事做或者回到故鄉(xiāng)幫忙鄉(xiāng)親們排憂解難。 (二 )出國(guó)深造。大學(xué)畢業(yè)去國(guó)外讀研。在外國(guó)讀研究生畢業(yè)后若有好的機(jī)會(huì)就在外國(guó)工作或者在外國(guó)讀博，但我期望在外國(guó)讀完碩博后回國(guó)工作?；貒?guó)后要進(jìn)一家好醫(yī)院，努力 爭(zhēng)取在 35 歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國(guó)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡可能多的評(píng)職稱，在 45 歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國(guó)科學(xué)院邁進(jìn)而努力，爭(zhēng)取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在適宜的單位做醫(yī)學(xué)顧問。 結(jié)束語 這只是我此刻對(duì)自我職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)思考了各種因素，我相信它很貼合自我，我也會(huì)按照上方寫的一樣努力去做，爭(zhēng)取能夠象自我此刻規(guī)劃的一樣 .當(dāng)然那里面必定存在這一些不足之處，再今后我會(huì)不斷的更新，但是這個(gè)大方向是不會(huì)變的 . 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間 總是存在著差距，但是這種差距是能夠透過自我的努力來消除，這個(gè)過程也就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過程 .我深深的明白要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的 .成功，不相信眼淚，未來，要靠自我去打拼 !大雨過后才會(huì)有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就能夠到達(dá)，此刻我們只需劃好屬于自我的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就能夠了。 大學(xué)生個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 5 一、自我認(rèn)知 透過人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自我。 1。職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。 2。職業(yè)潛力： 邏輯推理的潛力相比較較強(qiáng)，而信息分析潛力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡(jiǎn)化。 3。個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo) 。觀察力強(qiáng)，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞 。主張少說多做 。愛學(xué)習(xí) 。喜歡獨(dú)立工作。 4。職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件，首先思考待遇較高的工作，對(duì)所選取的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì) 。當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會(huì)先思考自我最喜歡的工作，同時(shí)思考這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)或者自我的理想 。最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。 5。勝任潛力： 1)潛力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理潛力比較強(qiáng) 。相信自我行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對(duì)自我要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo)。 2)潛力劣勢(shì)：一件事做第二遍定會(huì)出錯(cuò) 。做事過于理性，而有時(shí)候就應(yīng)是按常規(guī)出牌的 。有嚴(yán)重的個(gè)人中心主義，有時(shí)聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo) 。 自我分析小結(jié)： 我認(rèn)為自我明確職業(yè)興趣及方向，有必須的潛力優(yōu)勢(shì)，但是也有必須的潛力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自我不夠的潛力。平時(shí)要多對(duì)自我的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自我的視野，等等。 二、職業(yè)認(rèn)知與決策 職業(yè)認(rèn)知 1。家庭環(huán)境分析 : 家庭經(jīng)濟(jì)潛力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費(fèi)用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯(cuò)，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。 2。學(xué)校環(huán)境分析： 我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視 。所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評(píng)，畢業(yè)的就業(yè)率百分百 。教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的 來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。 3。社會(huì)環(huán)境分析： 我國(guó)人才的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。但是，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自我的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。 4。職業(yè)環(huán)境分析： 在我國(guó)，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會(huì)分工還行，前景不錯(cuò)，但也因此，專業(yè)知識(shí)技能不夠發(fā)達(dá)， (要干實(shí)事最好去國(guó)外進(jìn)修發(fā)展 )，報(bào)酬也不高。 5。行業(yè)環(huán)境分 析： 將來我期望進(jìn) CDC 工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大 。但就業(yè)范圍比較廣，此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國(guó)內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏 。但是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時(shí)正猖獗的麻疹 (年年猖獗 )后，國(guó)家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國(guó)各地都逐漸設(shè)立有 CDC。此刻自我多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。 職業(yè)決策 綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的資料，我得出本人的職業(yè)定位的 SWOT 分析如下： 內(nèi)部因素：優(yōu)勢(shì)因素 (S)弱勢(shì)因素 (W) 頭腦靈活，邏輯推理潛力較強(qiáng) 具有個(gè)人中心主義，頑固 具有創(chuàng)造力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會(huì)有厭倦心理 有毅力，觀察力強(qiáng) 外部因素：機(jī)會(huì)因素 (O)威脅因素 (T) 新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化， 多些，疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。 結(jié)論： 1)職業(yè)目標(biāo)： 我根據(jù)自我的職業(yè)興趣和個(gè)人潛力，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。 2)職業(yè)的發(fā)展路徑： 考多種證 公務(wù)員 CDC 工作者 進(jìn)華中研究院 三、計(jì)劃與途徑： 1。大學(xué)期間： 20_年～ 20_年 1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。 2)大四前英語 6 級(jí)爭(zhēng)取過 600 分，用心考托福，期望能用英語與外國(guó)人自由交談。 3)大四前考取全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。 4)大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，期望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通。 5)假期實(shí)習(xí) (和本人專業(yè)相貼合的 )積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 2。大學(xué)畢業(yè)的五年： 20_年～ 20_年 (隨機(jī)應(yīng)變 ) 1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。 2)，去 CDC 工作 3)進(jìn)科研院 4)去國(guó)外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造。 5)去國(guó)外工作。 3。長(zhǎng)期計(jì)劃： 1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的 知識(shí)，增長(zhǎng)各方面見識(shí)。 3)堅(jiān)持鍛煉身體。 4)汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。 5)擴(kuò)大自我的交際圈，享受友誼。 下一頁更多關(guān)于 “ 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 ”