【正文】 0 年左右的院長退休后去適宜的單位做醫(yī)學顧問。 (一 )找工作。這一點我會首先思考，因為不管怎樣深造就是為了就業(yè)。剛進醫(yī)院肯定是最底層，但 是我不會因此而氣餒，因為我畢業(yè)的學校不好，我會努力工作以求晉升。大學畢業(yè)時我 24，在找工作之前要拿到醫(yī)師資格證，在 30 歲之前要不斷的學習，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫(yī)師 。在 35 歲前努力晉升為主任醫(yī)師，之后去條件較好的醫(yī)院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8 年的院長。退休后找適合自我的事做或者回到故鄉(xiāng)幫忙鄉(xiāng)親們排憂解難。 (二 )出國深造。大學畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機會就在外國工作或者在外國讀博，但我期望在外國讀完碩博后回國工作?；貒笠M一家好醫(yī)院，努力 爭取在 35 歲前晉升為主任醫(yī)師，在職期間抓住一切出國學習的機會，盡可能多的評職稱，在 45 歲前成為醫(yī)院里的核心人物。接下來努力向中國科學院邁進而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫(yī)院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在適宜的單位做醫(yī)學顧問。 結束語 這只是我此刻對自我職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實際出發(fā)思考了各種因素，我相信它很貼合自我，我也會按照上方寫的一樣努力去做，爭取能夠象自我此刻規(guī)劃的一樣 .當然那里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的 . 夢想與現(xiàn)實之間 總是存在著差距，但是這種差距是能夠透過自我的努力來消除，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程 .我深深的明白要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的 .成功，不相信眼淚，未來，要靠自我去打拼 !大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就能夠到達，此刻我們只需劃好屬于自我的船，欣賞著沿岸風景就能夠了。 大學生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 5 一、自我認知 透過人才測評分析結果以及本人對自我的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自我。 1。職業(yè)興趣：研究型，期望日后能在科研方面工作。 2。職業(yè)潛力： 邏輯推理的潛力相比較較強，而信息分析潛力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。 3。個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標 。觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞 。主張少說多做 。愛學習 。喜歡獨立工作。 4。職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先思考待遇較高的工作，對所選取的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會 。當然，如果沒有工資收入限制，我會先思考自我最喜歡的工作，同時思考這份工作是否能實現(xiàn)自我的目標或者自我的理想 。最后，也思考這份工作我是否適宜去做，我的潛力是否能勝任，等等的一些相關的問題。 5。勝任潛力： 1)潛力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理潛力比較強 。相信自我行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自我要求嚴格，經(jīng)常制定目標。 2)潛力劣勢：一件事做第二遍定會出錯 。做事過于理性，而有時候就應是按常規(guī)出牌的 。有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導 。 自我分析小結： 我認為自我明確職業(yè)興趣及方向，有必須的潛力優(yōu)勢，但是也有必須的潛力劣勢，所以要發(fā)揮自我的優(yōu)勢，培養(yǎng)自我不夠的潛力。平時要多對自我的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自我的視野，等等。 二、職業(yè)認知與決策 職業(yè)認知 1。家庭環(huán)境分析 : 家庭經(jīng)濟潛力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。 2。學校環(huán)境分析： 我就讀于天津醫(yī)科大學，生活環(huán)境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視 。所在預防醫(yī)學系雖不是全校最好的學科，但專業(yè)課的科目開設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百 。教學質(zhì)量高，師資雄厚，總的 來說，整體教學還是在不錯的。 3。社會環(huán)境分析： 我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而此刻大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。但是，政府愈來愈重視預防專業(yè)，我正在提高自我的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。 4。職業(yè)環(huán)境分析： 在我國，由于預防醫(yī)學為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達， (要干實事最好去國外進修發(fā)展 )，報酬也不高。 5。行業(yè)環(huán)境分 析： 將來我期望進 CDC 工作。預防醫(yī)學目前還處于幼童期，不夠壯大 。但就業(yè)范圍比較廣，此刻的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術缺乏 。但是經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹 (年年猖獗 )后，國家越來越重視預防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設立有 CDC。此刻自我多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。 職業(yè)決策 綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的資料，我得出本人的職業(yè)定位的 SWOT 分析如下： 內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素 (S)弱勢因素 (W) 頭腦靈活，邏輯推理潛力較強 具有個人中心主義，頑固 具有創(chuàng)造力，認真，負責不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理 有毅力，觀察力強 外部因素：機會因素 (O)威脅因素 (T) 新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化， 多些，疾病預防發(fā)競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。 結論： 1)職業(yè)目標： 我根據(jù)自我的職業(yè)興趣和個人潛力，最終成為一名在預防醫(yī)學專業(yè)的科研工作者。 2)職業(yè)的發(fā)展路徑： 考多種證 公務員 CDC 工作者 進華中研究院 三、計劃與途徑： 1。大學期間： 20_年～ 20_年 1)大四、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識。 2)大四前英語 6 級爭取過 600 分，用心考托福，期望能用英語與外國人自由交談。 3)大四前考取全國計算機二級證書。 4)大三開始業(yè)余學習韓語，期望能用韓語和商務伙伴自如溝通。 5)假期實習 (和本人專業(yè)相貼合的 )積累社會經(jīng)驗。 2。大學畢業(yè)的五年： 20_年～ 20_年 (隨機應變 ) 1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。 2)，去 CDC 工作 3)進科研院 4)去國外留學，學習本專業(yè)，繼續(xù)深造。 5)去國外工作。 3。長期計劃： 1)在努力工作之余，不斷學習各方面的 知識，增長各方面見識。 3)堅持鍛煉身體。 4)汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自我的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。 5)擴大自我的交際圈，享受友誼。 下一頁更多關于 “ 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 ”