關于學習鄉(xiāng)村振興心得體會4篇-資料下載頁
2025-09-10 11:57本頁面
【正文】 地推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施。 “ 你笑起來真好看 ” —— 發(fā)展振興，鄉(xiāng)村美景如畫夢中，我聽到鄰居家的孩子童真的笑，老人笑得瞇縫著眼，青年人 洋溢著幸福的笑容。我聽到一個聲音， “ 我一定要讓他們在這世外桃源般的鄉(xiāng)村過上好日子 !” 這是來到我們村的第一書記在來村后許下的第一個誓言，用心扶貧，以行踐諾。 我想，帶頭摒棄 “ 等靠要 ” 思想，自力更生、勤勞致富，這是脫貧出路。帶頭抵制陳規(guī)陋習，講文明、樹新風，這是發(fā)展之路。帶頭轉變工作觀念，久久為功、持之以恒，這是振興之路。第一書記、后備干部帶來政策，讓基層干部上接 “ 天線 ” 、下通 “ 地氣 ” ，只有切實解決道路交通、網絡互聯，以更開放、更立體、更接近城市的形態(tài)融入現代生活，才能讓鄉(xiāng)村振興的成果惠及到每一位村民，讓鄉(xiāng)村美 景如畫。 “ 寶貝寶貝我是你的大樹 ” —— 鄉(xiāng)村幼兒園的蛻變在村那段時光，我久久徘徊在鄉(xiāng)村幼兒園，看著簡陋的滑梯，陰暗的小樓，想為孩子們盡自己微薄的力量。 “ 你為什么要報考幼師資格 ?” 夢中我大聲喊出初心： “ 為了我們村那些孩子們的未來，為了鄉(xiāng)村幼兒能和城市幼兒一樣接受平等的教育 ” 。 我想，扶貧扶智均衡教育，將教育平等化轉化為鄉(xiāng)村脫貧的關鍵要素。幫助扶助鄉(xiāng)村孩子接收良好教育，加大政府和教育部門財政投入，積極引入社會力量參與到鄉(xiāng)村學校的建設中來。合理布局學校位置保證學生出行距離。有選擇性、針對性地優(yōu)先引導城市大中小學校教 師到農村去，并且給予豐厚的津貼和住房補貼。規(guī)范鄉(xiāng)村教師任職資格，拓寬鄉(xiāng)村教師認知邊界，創(chuàng)新鄉(xiāng)村教師教育教學方式，真正縮小城鄉(xiāng)教育質量的差距。有效利用鄉(xiāng)村本土資源優(yōu)化校園活動，讓孩子們認識鄉(xiāng)村，領略鄉(xiāng)村的美好，培養(yǎng)孩子的“ 家鄉(xiāng)情懷 ” 。 青年之輩，無論在何崗位，都應不忘初心、不辱使命、不負青春，堅定步伐，讓鄉(xiāng)村振興在新征程上砥礪前行。 學習鄉(xiāng)村振興心得體會 4 篇
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