讀書(shū)心得1200字3篇-資料下載頁(yè)
2024-09-19 11:50本頁(yè)面
【正文】 的復(fù)雜。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強(qiáng)調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進(jìn)行思辨理解的同時(shí)，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一直認(rèn)為，無(wú)法進(jìn)入抽象概念的人 是缺乏想象的人 。缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念，這個(gè)概念在他那里也已經(jīng)是一個(gè)死的東西了，既沒(méi)有聯(lián)結(jié)能力，也沒(méi)有生成能力。 閱讀是抽象的，關(guān)于命運(yùn)的感受是具體的。在抽象閱讀和現(xiàn)實(shí)感受中，我明白自身觀念的命運(yùn)。我們生長(zhǎng)在改革年代，但在接受現(xiàn)成的非個(gè)人化的觀念里長(zhǎng)大。許多教育和觀念已經(jīng)深入到生理反應(yīng)中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發(fā)離開(kāi)地球。在自圓其說(shuō)的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺(jué)引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點(diǎn)的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。我稱(chēng)之為差異閱讀法。我很少 單純地閱讀一本書(shū)，或者一種觀點(diǎn)。我總會(huì)同時(shí)將觀點(diǎn)不同的許多書(shū)放在一起讀。我越信服某種觀點(diǎn)或某本書(shū)，我越要尋找不同的書(shū)來(lái)辯論。 讀書(shū)不是為了解釋 “ 文本 ” ，而是為了理解 “ 事物 ” 或者說(shuō) “ 世界 ” 。辨證一點(diǎn)，就是 “ 人 ” 與“ 世界 ” 的關(guān)系， “ 人 ” 在 “ 世界 ” 中的命運(yùn)。我用是否 “ 知言 ” 和 “ 知事物 ” 來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)者和書(shū)。一旦 “ 文本 ” 在閱讀中成為 “ 事物之本身 ” ，閱讀就進(jìn)了高境界。換言之，只能見(jiàn)到 “ 人在鹽米油醬醋中的命運(yùn) ”的人是 “ 幸福 ” 的人。審 “ 苦 ” 的閱讀可能使人更加超然，也可能讓人日日在黑暗中靜默。 這與其說(shuō)是讀書(shū)觀，不如說(shuō)是 展開(kāi)一種讀書(shū)。
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