美術教師教學工作計劃樣本5篇-資料下載頁
2025-09-10 11:49本頁面
【正文】 提高專業(yè)素質(zhì)。 通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。 a、本學期，學校各項活動較多，美術活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術園等。 b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動，期初鼓勵學生選課選內(nèi)容，提前報名，然后安排講課，鍛煉學生的綜合合能力。 通過課內(nèi)教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養(yǎng)與美術技能。 強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的 開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發(fā)揮美術特色，以美為標準，滲透到學生的語言、行為中。 四、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作。 充分發(fā)揮美術教師自身特長，做到有求必應，盡自己所能做到更好。 美術教師教學工作計劃樣本【篇 5】 一、學習情況分析 該年級隨著年齡的增長，學生對美術的要求也有所不一樣，五年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的 “ 動漫 ” ，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆 板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力 !也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。 二、全冊教材在學段中的地位和作用 本冊教材的教學理念在于 :運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作潛力，傳遞自我的思想和情感。 三、教學總目標 (知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀 ) 1. 了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 2. 欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與資料等 特征，透過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性。 四、全冊教學重點、難點分析 (一 )重點 :了解現(xiàn)代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相比較。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學 __面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。 (二 )難點 :了解色彩的基礎知識，并能應用與繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品 五、單元 (組 )教材分析 1。運用形、色、肌理 和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作潛力，傳遞自我的思想和情感。 2。運用比較與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。 3。欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與資料等特征，透過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自我對美術作品的感受和理解。 六、教學措施 這次是學生的過渡時期，既要努力響應學生目前 的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞資料和工藝設計和教學，即學生的創(chuàng)造潛力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造潛力。
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