有關教師師德師風演講稿5篇-資料下載頁
2025-09-10 11:48本頁面
【正文】 依靠爺爺奶奶，這些孩子性格孤僻，不太合群，缺乏生活常識，學習主動性不高。 我該怎樣辦呢 ?帶著困惑和不解我誠心的向已經(jīng)在教育戰(zhàn)線工作了幾十載的母親請教，她問我： “ 你教書主要是靠什么 ?” 我毫不思索地回答： “ 靠嘴啊 !” 她沉默了一下，用手指著自我的胸口，語重心長地說：“ 孩子，要靠心啊 !” 母親的話深深地觸動了我。 我決定照著母親的話去做。除了在課堂認真的教好 語文之外，課后和他們玩在一齊，課余和他們聊在一齊。在班里我開展了豐富多彩的活動，比如開故事會，演講會，小手工制作競賽等等。我還利用業(yè)余時間組建了一支文藝隊，教孩子們唱歌跳舞，讓他們感受藝術(shù)的美，得到藝術(shù)的熏陶。慢慢的我發(fā)現(xiàn)孩子們有了明顯的變化，他們變得活潑開朗，和我也越來越親近起來，我有了一種小小的成功的喜悅。但是我的心里總是還牽掛著一個孩子。那段時間，我和學生在教室排練，教室外的窗臺上總是趴著一個穿著紅色上衣的小姑娘，她在偷偷地看著我們，透過玻璃窗，那雙眼睛是那么的清澈明亮。每回我走出去叫她，可小姑娘總象 犯了錯一樣落荒而逃。她就是我們班的芙蓉，一些好奇，一些不解，一種職責，催促著我。透過家訪，我明白了在她 5 歲那年，媽媽受不了山里的苦日子，出去打工便一去不回，爸爸則千辛萬苦的一邊打工一邊去找媽媽，可不幸的事再次降臨，爸爸在工地失足，摔斷了腿，成了殘疾。沒有媽媽的疼愛，只能和爸爸相依為命，生活的苦楚讓這個天真可愛的小女孩變得性格孤僻，沉默寡言。我的心被深深地觸動，我好想幫忙她，我想讓斷翅的小鳥重新飛上天空 。我想讓這顆受傷的小留意靈不再害怕 。我想讓她變的陽光，變成天使。 于是，我把芙蓉帶進了文娛隊，教她唱歌，教她 跳舞，給她買新衣裳，可她依舊是一言不發(fā)，依舊穿著那件紅色上衣，只是呆呆地看著，靜靜地聽著。我多想告訴她，孩子呀，老師想讓你像小鳥一樣歌唱，像蝴蝶一樣飛舞，我相信總有一天，你會放下陰霾的記憶，敞開了心扉地歌唱。我清楚的記得那天，我教她們唱《魯冰花》，她突然開口唱歌了， “ 天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花 ” ，看著芙蓉的小臉，她的眼睛濕潤，她的歌聲伴著哭聲，像針一樣刺痛了我，我再也忍不住了，一把抱住她，說： “ 芙蓉，別哭了，老師明白你想媽媽了，想唱，你就大聲的唱，媽媽能聽的見。 ”她突然對我說： “ 老師，我能叫你媽媽嗎 ?就叫一聲，只叫一聲，只有媽媽這樣抱我，只有媽媽給我買新衣服穿，你給我買得新衣我舍不得穿，每一天睡覺我都抱著它，就像抱著媽媽一樣。 ” 就這樣， 19 歲的我，有了一個 9 歲的女兒。從那以后在學習上督促芙蓉，在情感上疏導芙蓉，在生活上關心照顧芙蓉就成了我課余之后的一項重要使命，漸漸的芙蓉變了，變得越來越開朗，越來越陽光，如同天使。在六一 “ 兒童節(jié) ”文藝節(jié)目匯演中，當她穿著我給她買的新裙子，深情地唱著《魯冰花》時，聲音是那么動聽委婉，一字一句都發(fā)自心田。在場的老師和同學們都驚呆了，在一 片歡呼和掌聲中，我流下了眼淚，這是感動的眼淚，是幸福的眼淚，這眼淚傳達著愛與信念，是真情與職責。 這就是愛的力量 !因為有愛，一個人的智慧能夠變成幾十幾百幾千個人的智慧 。因為有愛，一個人的美德能夠變成幾十幾百幾千個人的美德 。因為有愛，一個人的貢獻能夠變成幾十幾百幾千個人的貢獻。我是一名普普通通、平平凡凡的小學教師，我能做得就是用自我的實際行動詮釋著愛的真諦，讓真愛之花無懼嚴寒與酷暑，無關富裕與貧窮，頑強持久地綻放 ! 我的演講完畢，謝謝大家 !
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