化工類畢業(yè)論文提高石油工程本科畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的措施分析-資料下載頁
2024-11-23 19:39本頁面
【導(dǎo)讀】檢驗學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。畢業(yè)設(shè)計（論文）。更為直接地影響到學(xué)生個人的發(fā)展。但是，由于目前學(xué)生規(guī)。模的日益擴(kuò)大，師資力量和相關(guān)教學(xué)配套設(shè)備的相對短缺，學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，也制約了畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的提高。也是當(dāng)前各高校普遍存在且亟待解決的問題［2］。同時，一些與實驗相關(guān)的畢業(yè)設(shè)計題目往往。其次，在實驗過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生。有新的發(fā)現(xiàn)，而不是一味地進(jìn)行驗證性實驗。最后，要在畢業(yè)設(shè)計前開設(shè)文獻(xiàn)檢索、科。法，使學(xué)生的能力得到全面發(fā)展。在選題階段，筆者認(rèn)為在選題時應(yīng)。生為主體，培養(yǎng)其文獻(xiàn)查閱和整理的能力。進(jìn)行奠定文獻(xiàn)調(diào)研基礎(chǔ)。導(dǎo)教師所指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計課題大多有相關(guān)性和專業(yè)方向性，教師可通過每周召開2次師生見面會的方式，和幫助，以便達(dá)到共同提高的目的。基礎(chǔ)較差、完成情況不好的學(xué)生，教師要和他們一起找原因，動發(fā)現(xiàn)論文中存在的問題，以便針對不足進(jìn)行修改和學(xué)習(xí)，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生將自己的研究成果及創(chuàng)
【正文】 制度 畢業(yè)設(shè)計教學(xué)過程中，相關(guān)管理制度的強(qiáng)化和落實是保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的前提之一。雖然目前本科畢業(yè)設(shè)計有著比較規(guī)范的教學(xué)管理制度，但是筆者認(rèn)為還有進(jìn)一步改進(jìn)的余地。我校石油工程本科的定位是應(yīng)用型人才培養(yǎng)，所以其畢業(yè)設(shè)計過程應(yīng)更側(cè)重于現(xiàn)場應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提 高。因此，在文獻(xiàn)綜述、論文開題、論文寫作、答辯過 程中應(yīng)通過落實管理制度來進(jìn)行質(zhì)量控制。首先應(yīng)進(jìn)行集中開題，每個學(xué)生大約 10 分鐘左右的時間匯報畢業(yè)設(shè)計工作的思路，同時開題工作小組的 35 名教師對開題報告提出建議和評價，這樣有利于發(fā)現(xiàn)存在的問題，幫助學(xué)生理順?biāo)悸?。在成績評定方面，應(yīng)實行盲審和導(dǎo)師回避制度，使畢業(yè)設(shè)計成績更為公平和真實；若交叉評閱成績、指導(dǎo)教師成績、答辯成績等三項成績的其中之一不及格，即認(rèn)定該生成績不及格；一旦認(rèn)定該生不能通過畢業(yè)設(shè)計，則應(yīng)采取相應(yīng)的措施讓其延緩畢業(yè)。只有切實落實好相關(guān)教學(xué)管理制度，才能從根本上杜絕學(xué)生輕視畢業(yè)設(shè)計的現(xiàn)象，從而提 高本科畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。 （四）學(xué)校應(yīng)加大相關(guān)配套資源設(shè)施的投入 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計中存在的問題，學(xué)校應(yīng)增加畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的專項經(jīng)費(fèi)，向畢業(yè)生開放計算機(jī)機(jī)房及實驗室，可開設(shè)畢業(yè)設(shè)計專用機(jī)房， 23 人共用一臺計算機(jī)，以保證畢業(yè)設(shè)計過程的硬件投入。圖書館應(yīng)為畢業(yè)設(shè)計提供充足的圖書資料和電子文獻(xiàn)檢索等方面的服務(wù)工作，為學(xué)生高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）提供良好的物質(zhì)保障。 參考文獻(xiàn)： [1]高明生 .工科本科畢業(yè)設(shè)計存在的問題及應(yīng)對措施 [J]. 高等教育研究 ,2020(2). [2]肖亮 ,韋志輝 ,吳慧中 .本科畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新團(tuán)隊 模式的研究與實踐 [J].理工高教研究 ,2020(6).
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