【正文】 ?？傊?，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，把老師在課堂上講的內(nèi)容要掌握好，有不明白的地方一定及 時(shí)問老師，打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 。課下，一定要按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做好各項(xiàng)作業(yè)的完成計(jì)劃，做完了要認(rèn)真檢查是不是做對(duì)了，如果孩子有不會(huì)的題目，我們也不會(huì)直接告訴她要怎么做，而是鼓勵(lì)引導(dǎo)她自己思考，多讀一下題目所給出的條件，多理解題目的意思 ，用已知的條件來找出解決問題的方法步驟，平時(shí)還要注意復(fù)習(xí)學(xué)過的東西，不能學(xué)完了就放在一邊不管不問，認(rèn)為自己學(xué)會(huì)的就不用再重復(fù)了，其實(shí)隨時(shí)復(fù)習(xí)前面學(xué)過的知識(shí)也能加深自己對(duì)現(xiàn)學(xué)知識(shí)的理解。生活中，要多讓孩子做一些自己力所能及的家務(wù)，、注重個(gè)人衛(wèi)生，按時(shí)作息，早睡早起，不要拖拉。做一件事要有始有終。 第二，孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)最好不要只顧看電視，盡量給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)槿绻⒆釉趯W(xué)習(xí)而我們?cè)谳p松地看電視，孩子就可能會(huì)覺得看我爸媽多好，不用做作業(yè)、動(dòng)腦筋思考問題，心里產(chǎn)生不平衡，就會(huì)讓孩子分散做作業(yè) 的精力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們當(dāng)家長(zhǎng)的可以做家務(wù)或在一邊看看書，讓孩子有一種爸爸、媽媽陪著學(xué)習(xí)的感覺。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)多產(chǎn)生一些興趣。 第三，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我們?cè)倜?，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，多讓她講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺得我們非常重視她，愿意和我說自己的事情。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 我常對(duì)孩子講 “ 我們不求事事爭(zhēng)第一，但不管什么事情都要認(rèn)真去做 ” 。我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，我們不要忙著去批評(píng)孩子，要幫他分析原因，找差距，看看考試不好的原因在哪里，是粗心大意還是真的不會(huì)，在以后的考試、作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題及時(shí)解決，我的目的就達(dá)到了。 第四，積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識(shí)的傳授者，成長(zhǎng)道路的指引人。做為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。試想，在家里 只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。 各位家長(zhǎng)，我就說這么些。最后，我送給大家一句話，和大家共勉， “ 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家長(zhǎng)教育孩子的首要任務(wù)。以上所說，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。 最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂 !祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步 ! 謝謝大家 ! 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿短篇 9 各位老師，各位家長(zhǎng)： 大家晚上好 ! 應(yīng)班主任王宜鳴老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里，以一位父親的角度，來談?wù)労⒆拥募彝ソ逃?。希望能和大家一起共勉? 不管是老師對(duì)學(xué)生的教育，還是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，都會(huì)影響孩子的一生。但老師的時(shí)間是很有限的，在這里，我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)心洪韜成長(zhǎng)的老師。我的孩子能健康成長(zhǎng)，有你們的教誨，你們的心血。家庭教育對(duì)孩子的影響特別重要。我認(rèn)為快樂的孩子才能贏。從小到 大，我總是動(dòng)員洪韜出去玩，盡量不讓他呆在家里，不讓他多接觸電視、電腦。玩，鍛煉了他的身體，使他有充沛的體力去學(xué)習(xí) 。玩，使他學(xué)會(huì)了和小伙伴們交往，從而處理好人際關(guān)系 。玩，開發(fā)了他的智力，促進(jìn)了他的動(dòng)手能力。我想，洪韜在體育、下棋、及科技類活動(dòng)中取得的成績(jī)，跟玩有密切的聯(lián)系。 品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重老師。有好多次，我都意識(shí)到他率性而為，不顧及我們的感受。我討厭家庭暴力，可終于有一天，我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道，同時(shí)我意識(shí)到家庭教育出了偏差。怎樣才能教育好孩子，我 想到了溝通。孩子一生中會(huì)碰到各種各樣的問題，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)他，及時(shí)幫助他，后果難以想象?，F(xiàn)在，洪韜無論在什么時(shí)間，什么情況下和我談話，我都會(huì)認(rèn)真傾聽。我想傳遞給他，我喜歡和他聊天，即使我正在做事，我也會(huì)停下來聽洪韜講完，如果孩子講的對(duì)我會(huì)表揚(yáng)他，讓他有種共鳴 。如果他的觀點(diǎn)不正確，我則會(huì)提出我的看法。通過頻繁的交流，讓他慢慢豎立起正確的人生觀和世界觀。有時(shí)溝通很難，也會(huì)發(fā)火，但，只要認(rèn)識(shí)到如果孩子心里有事不愿意告訴你，那才真正令人害怕。我時(shí)常反省自己，盡可能的采取洪韜更能接受的方式。我想，只要正確地引導(dǎo) ，他一定能學(xué)會(huì)去尊重別人，擁有一顆寬容的心。 下面我談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)的問題。成績(jī)的好壞，是學(xué)生最重要的素質(zhì)的體現(xiàn)。為了提高洪韜的學(xué)習(xí)成績(jī)，我選擇自己來教。我想，只有家長(zhǎng)最能了解孩子，才會(huì)因孩子的情況而隨時(shí)調(diào)整教育方法。如果不了解孩子為什么成績(jī)不好，就不能針對(duì)性地加以輔導(dǎo)。 關(guān)于學(xué)奧數(shù)，有什么好的的方法嗎 ?我的體會(huì)是： “ 思路，思路，還是思路。 ” 學(xué)習(xí)奧數(shù)的最終目的不是為了競(jìng)賽，也不是為了考上蛟川書院，是培養(yǎng)孩子理性的思維能力。具體到做某一件事，怎樣去思考，怎樣去解決。什么該做，什么不該做。我想，這種能力的體現(xiàn)才是最 重要的。洪韜從一年級(jí)開始學(xué)奧數(shù)。每個(gè)星期五、星期六、星期天，每天 5 道題，寒暑假每天 5 道題從來沒有間斷過。學(xué)習(xí)沒有捷徑，有的只是持之以恒。從每一次的奧數(shù)成績(jī)可以看出，洪韜不是天才。反復(fù)的訓(xùn)練也只產(chǎn)生這樣的效果。 “ 溫故而知新 ” ，在學(xué)習(xí)中最為重要。很多題做了忘，忘了再做不下十幾次一直到掌握。學(xué)奧數(shù)我想：是 “ 仁者見仁，智者見智。 ” 如果能根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)，有步驟，循序漸進(jìn)，不是為了學(xué)奧數(shù)而學(xué)奧數(shù)，而是為了拓展孩子的思維能力，為了以后更好地學(xué)習(xí)其它課程，我想，奧數(shù)未嘗不是一種好的途徑。只要堅(jiān)持，奧數(shù)一定能成為你的良師 益友。 英語對(duì)當(dāng)今的孩子來說實(shí)在是太重要了。如果奧數(shù)是能力，英語卻是可以直接吃飯的。李陽學(xué)英語就是為了吃飯 ,新東方的俞敏鴻大家也一定聽說過。他說他也不喜歡英語但是學(xué)好英語可以吃飯。我想英語也只能多聽，多讀，多練了。洪韜的英語起步比較早，從幼兒園大班就開始學(xué)劍橋英語預(yù)備級(jí)了。對(duì)劍橋英語的學(xué)習(xí)主要放在寒暑假。現(xiàn)在也就星期六、星期天聽聽磁帶，將下星期的課程預(yù)習(xí)好。洪韜學(xué)英語比較輕松，不用花太多的時(shí)間。我想，主要是他對(duì)英語有了感覺。多讀讀，多聽聽，語感自然而然就產(chǎn)生了。王老師認(rèn)為英語課時(shí)太少，孩子們接觸英語的時(shí)間太 少，我想是對(duì)的。英語不同于其它的課程，你小時(shí)候讀得越多，聽得越多，將來學(xué)得就越輕松 。反之，以后越吃力，要花更多的時(shí)間。我對(duì)英語學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì)：一是預(yù)習(xí)很重要，你在上課之前已經(jīng)會(huì)讀了，上課時(shí)會(huì)更自信，而且很容易接受老師的指令，可以起到事半功倍的效果。二是一定要溫習(xí)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，一遍，二遍，三遍。因?yàn)槔系闹R(shí)是基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)習(xí)新的知識(shí)。三是增加閱讀量，可以找一些簡(jiǎn)單的閱讀資料來讀來翻譯，讓孩子一步步積累對(duì)英語的感覺。說實(shí)在的，我的英語也不好，但我想這種方法可能是對(duì)的，我就這樣在教洪韜。 說到語文是最 讓我們慚愧的。洪韜的語文成績(jī)終于在三年級(jí)的時(shí)候，落入低谷。作為父母，不急是假話。一年級(jí)到三年級(jí)，洪韜的家庭作業(yè)，我們從來不檢查，彈性作業(yè)也做的很少。加上洪韜的視力一直不太好，我們也有這方面的顧慮，怕多做題目影響了視力。一直以為他能把握好自己，無奈競(jìng)爭(zhēng)太激烈。從四年級(jí)開始，不但所有的作業(yè)都檢查，還加強(qiáng)了課外訓(xùn)練。作業(yè)量的增加讓洪韜很反感，所以我們對(duì)題目做了選擇，除了閱讀，其他的采取他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。閱讀是語文中的重頭戲，每做好一篇閱讀，我總是及時(shí)地批改，指出錯(cuò)誤的地方。我想只要堅(jiān)持 增加閱讀量，多接觸一些題型，孩子對(duì)閱讀的感覺慢慢會(huì)來的。談到作文，我是很緊張，自己沒有成功的經(jīng)歷。寫作文，一是要素材，孩子心理不夠細(xì)膩，缺少感性細(xì)胞，覺得沒什么可寫。我記住一些對(duì)孩子很有觸動(dòng)的事，如果老師布置有類似的作文，我一定要他來寫，一是可以豎立他正確的世界觀，二是發(fā)生的事對(duì)他有感觸，有內(nèi)容可寫。比如孩子升國(guó)旗，還有配眼鏡的事等。語文很難學(xué)，對(duì)洪韜這樣的孩子，毛老師所起的作用實(shí)在是太重要了。很多的教育理念和毛老師產(chǎn)生共鳴：多閱讀，多看書，那是提高閱讀能力，寫好作文的關(guān)鍵 。平時(shí)注意積累，以后考試的時(shí)候得心 應(yīng)手。不要拉下每一次老師布置的作業(yè)，積極配合老師的教育。從老師的教育中吸取營(yíng)養(yǎng)，因地制宜，這樣更容易提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 最后，我想說，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。教育，從任何時(shí)候開始都來得及。感謝那些，站在洪韜前面的同學(xué)，他們是洪韜的風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)著洪韜前行。我們的孩子們坐在同一條船上，我祝愿他們一起，乘風(fēng)破浪駛向成功的彼岸。謝謝大家。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿短篇 10 尊敬的各位家長(zhǎng)： 感謝你們的光臨，借此機(jī)會(huì)，我想就孩子數(shù)學(xué)教育上的一些想法跟大家交流一下。 教育孩子課堂積極投入 課堂四十分鐘是新知識(shí)學(xué)習(xí)的 .重 要陣地，一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我留心觀察過，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講、開小差、發(fā)呆、不看黑板的同學(xué)，老是要老師來提醒，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。 重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) （ 1）家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備：筆（太短就換）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口訣）。 （ 2）讓孩子自己學(xué)著自理。 A、準(zhǔn)備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包，準(zhǔn)備面擦 【小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿】