【正文】 燈模型、《小小學(xué)交通》一書 過程： 一、看一看 交通標(biāo)志的識(shí)別 二、玩一玩： 玩車子模型 開小車讓車過馬路 小結(jié)：過馬路紅燈停，綠燈走。走路要走橫道線 三、說一說： 知道看過的交通標(biāo)志 講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街； 小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志，從小遵守交通法規(guī)。 四、做游戲 放好椅子演示過馬路的場(chǎng) 景，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過馬路。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。 總結(jié)：過馬路看標(biāo)志?；丶覇枂柤议L(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的 39。交通標(biāo)志。 教學(xué)反思： 兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍。 小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生 產(chǎn)活動(dòng)。 大班交通安全教育活動(dòng)教案（篇 14） 活動(dòng)目標(biāo)： 通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時(shí)，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。 培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。 活動(dòng)過程： 出示交通安全圖畫，引出課題： “ 遵守交通安全規(guī)則 ” ；然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的 39。燈，并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道 “ 紅燈停，綠燈走，黃燈停一停 ” 。 老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下，當(dāng)看見綠燈才能行走 ?? ） 游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。 游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。 從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng)：進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。 大班交通安全教育活動(dòng)教案（篇 15） 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。 激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，做一名文明小乘客。 在繪畫和游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、 A4 白紙若干、油畫棒每人一盒。 教學(xué)過程 一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。 —— “ 小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？ —— “ 公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？ —— “ 公交車前排座位是留給誰做的？ —— “ 我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么 呢？ 二、教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍兀? （ 1）出示圖 1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （ 2）出示圖 2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （ 3）出示圖 3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ 三、教師： 我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。 教學(xué)延伸 展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。 在交通安全模擬城，組織幼兒玩 “ 文明小乘客 ” 的模擬游戲。 大班交通安全教育活動(dòng)教案（篇 16） 活動(dòng)目的： 強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，在初始階段培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。 使幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志和了解安全通過馬路的基本規(guī)則。 準(zhǔn)備工作： 四幅掛圖，各一枚紅綠燈標(biāo)牌，視頻素材。 活動(dòng)步驟： （一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，激發(fā)興趣。 “ 發(fā)生了什么事？是如何發(fā)生的？ ” 這是一個(gè)引導(dǎo)性提問，目的是引導(dǎo)幼兒觀察、思考。 （二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。 利用掛圖介紹簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，例如人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。 通過叫 “ 猜猜看 ” 游戲加強(qiáng)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)知。 問幼兒： “ 如何安全地通過馬路？安全過馬路的好處是什么？ ” 這 將培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 （三）學(xué)習(xí)歌謠《紅綠燈》 大路上，寬又寬， __叔叔站中間。 紅燈亮了你須停，綠燈亮了你須行。 （四）游戲 小朋友們是否愿意一起玩紅綠燈游戲？教師扮成交警叔叔，通過紅綠燈標(biāo)志讓幼兒再次鞏固學(xué)習(xí)紅綠燈，了解它的作用。 （五）推廣活動(dòng) 繪畫紅綠燈。為了讓孩子們對(duì)紅綠燈的學(xué)習(xí)留下更深的印象，可以用繪畫形式，讓孩子們畫出自己理解的紅綠燈。 大班交通安全教育活動(dòng)教案（篇 17） 教學(xué)準(zhǔn)備： 方向盤紅綠燈牌子 教學(xué)目標(biāo)： 知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。 培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 教師： “ 今天我給小朋友們帶來了一個(gè)東西，這個(gè)東西呢他有 3 種顏色汽車看見它的時(shí)候會(huì)停也會(huì)開，我們過馬路的時(shí)候也會(huì)看它，你們猜猜它是什么呢？ 教師出示紅燈、綠燈的指示牌，看見紅燈停、綠燈行。 二、討論： “ 小汽車看見什么顏色的燈前進(jìn)，看見什么顏色的燈停止前進(jìn)？ ” “ 小朋友在過馬路的時(shí)候，什么時(shí)候前進(jìn)，什么時(shí)候停止前進(jìn)？ ” 三、關(guān)鍵步驟： 小汽車看見綠燈前進(jìn)，看見紅燈停止前 進(jìn)。 帶兒童到戶外玩《紅綠燈》的游戲，繼續(xù)鞏固遵守 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的規(guī)則。 教學(xué)反思： 大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。 下次再上這堂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意樹立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。 大班交通安全教育活動(dòng)教案（篇 18） 一、指導(dǎo)思想： 為貫徹落實(shí)教育局 “ 安全文化進(jìn)校園 ” 教學(xué)，使全體師生牢固樹立 “ 珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處 ” 的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。 二、教學(xué)時(shí)間： 星期四上午 9 點(diǎn) 30 分 三、教學(xué)地點(diǎn)： 幼兒園多功能廳、大操場(chǎng) 四、教學(xué)人員： 全體大班幼兒 五、教學(xué)準(zhǔn)備： 與交警聯(lián)系、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標(biāo)志、場(chǎng)地布置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等 六、教學(xué)流程： 場(chǎng)地一：多功能廳 。 。 ： (1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。 (2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。 (3)布置小任務(wù)：鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。 場(chǎng)地二：現(xiàn)場(chǎng)交通演練 (全園幼兒 ) 、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交 通手勢(shì)指揮操。 —— 安全過馬路 以級(jí)段為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育教學(xué)。 (1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。 (2)學(xué)習(xí)安全過馬路。 學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。 七、組織實(shí)施： 。 。 。 。 。 。 ，各班幼兒在教師帶領(lǐng)下有秩序地回教師，教師小結(jié)教學(xué)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。