關于學校疫情防控復學工作方案5篇-資料下載頁
2025-09-10 11:39本頁面
【正文】 早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。 二、組織機構 組長： __ 副組長： __ 成員： __ 引導員： __ 值班領導： __ 隔離室觀察人員： __ 校門口測溫組： __ 物資負責人： __ 消毒組： __ 疫情報告負責人： __ 疫情演練監(jiān)督負責人： __ 疫情演練信息上報人員： __ 三、演練策劃組 組長： __ 副組長： __ 成員： __ 其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的 .人員 。確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規(guī)定演練的時間尺度和公眾參與的程度 。確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃 。檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發(fā)生的重大問題 。協調各類演練參與人員之間的關系 。組織演練總結與追蹤。 四、應急演練參與人員 按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。 按該疫情防控應急預案規(guī)定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報 。保護公眾安全健康 。與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。 組長： __ 成員： __ 其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示 。確保演練活動對于演習人員具有 一定的挑戰(zhàn)性 。保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題 。保證演練過程的安全。 組長： __ 成員： __ 其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果 。在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。 場外應急組織模擬人員： __ 模擬病員： __ 五、演練地點時間 時間： 20__年 __月 __日上午 8:30 分 地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。 觀摩人員：所有參演人員。 六、演練內容 (一 )學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后 相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監(jiān)測點發(fā)現某學生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。 演練流程一： 步驟： (1)某個學生經測溫設備初次篩查，發(fā)現測得此名學生體溫 攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。 ，同時專業(yè)消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。 ，詢問當前身體狀況、近期行程狀況 (有無疫情重點地 區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史 )，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。 5 分鐘，測溫顯示該學生體溫為 ，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫(yī)院。 、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。 。 。 演練流程二： 步驟： 。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度 250500 毫克的次氯酸鈉消毒液按 1:100(1 升消毒液兌水 100 升 )。濃度 75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。 。 演練流程三：開學后，老師上課中發(fā)現疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。 步驟： 、咳嗽，立即聯系班主任李占云。 __老師同時穩(wěn)定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。 。保健老師 張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發(fā)現體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況 (有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史 )，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。 ，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉(xiāng)鎮(zhèn)疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫(yī)院。 ，讓廣大師生了解情況，安定人心 ，維護學校穩(wěn)定。 、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。 、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。 ，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。 學校疫情防控復學工作方案 5 篇
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