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2025-09-09 03:09本頁面
【正文】 。對后進生練習也面批面改，只要他們能依時改正錯題的，每次練習仍然可以評定 100 分或優(yōu)。同時在批改學生練習時，結(jié)合學生的個性特點，寫上一句帶鼓勵性的評語，進一步調(diào)動學生的學習積極性。如： “ 如果你再認真計算，成績一定會更好 ”?！?你進步這么快，老師感到很高 興 ”?！?繼續(xù)發(fā)揚 ” ，等等。由于教師處處為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)設(shè)了有利條件與環(huán)境，給他們更多的 “ 偏愛 ” ，換取了后進生對自己的信任，逐步形成了一個 “ 親其師，信其道，樂其教 ” 的良好氣氛。
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