7學(xué)校教育信息化之我見-資料下載頁
2025-09-08 20:18本頁面
【正文】 動中發(fā)揮不同的作用。如同樣的一個籃球，可以設(shè)計成定點(diǎn)投籃、傳球、運(yùn)球、原地拍球等多種形式的玩法。 三、制定 規(guī)劃，明確工作目標(biāo) 學(xué)校要制定體育學(xué)科的長期發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn) “ 兩變 ” 、 “ 兩增 ” 、 “ 三提高 ” 的目標(biāo)。即： “ 兩變 ”―― 轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法； “ 兩增 ”―― 主動收集體育教學(xué)資源的教師增多，自覺研究體育教學(xué)的教師增多， “ 三提高 ”―― 提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)研究水平。 學(xué)校必須把體育課堂教學(xué)的管理列入學(xué)校工作計劃，要有詳細(xì)和嚴(yán)格的執(zhí)行制度；體育教師也要有相應(yīng)的教學(xué)計劃和工作目 第 5 頁 共 5 頁 標(biāo)。同時，體育教師主要是從非專業(yè)體育教師實行短訓(xùn)速成轉(zhuǎn)崗這一實際情況，要明確提高體育教師學(xué) 科知識水平、學(xué)科教育教學(xué)能力、資源應(yīng)用的效率的具體目標(biāo)、措施。 總之，農(nóng)村體育的發(fā)展越來越受重視，同時農(nóng)村體育教學(xué)工作也存在著較大的改善空間。作為廣大農(nóng)村體育教師，應(yīng)克服場地器械等不利因素，深入挖掘，充分利用，大力開發(fā)各類體育資源，立足課堂，為廣大農(nóng)村孩子的健康成長作出更大的貢獻(xiàn)。
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