6小學科技教育活動方案-資料下載頁
2025-09-08 12:57本頁面
【正文】 個過程，本來就是 “ 玩 ” 的過程，而且是一個創(chuàng)造 “ 玩 ” 的過程，它使孩子主 動參與及獲得成功的心理需求得到滿足，從而激勵了孩子的創(chuàng)造與實踐。 “ 玩具 ” 。在提問想了解玩具那方面的知識時，有些學生提出了想了解玩具是怎樣做出來的，有了自制玩具這個過程，可以使孩子明白地了解玩具是怎樣 “ 制造 ” 出來的，在這個過程中，孩子的認知能力會得到相應(yīng)的發(fā)展。 第 5 頁 共 5 頁 。《小學科技教育活動方案》 就讓學生參與一次自制玩具的活動吧 .設(shè)計理念在小學科技活動中，科學能力的形成依 ...制定活動計劃 9 月 22 日 9 月 23日查找相關(guān)材 料，設(shè)計小組活動方案 .9 月 24 日 9 月 28 日 ... 。探討科技與人文的關(guān)系，闡述科技對人類進步的作用，并注意到科技的 “ 雙刃劍 ” 意義。 。開展班會討論，開辦展覽，舉行科技知識競賽。 四、方案主體部分： 活動內(nèi)容：主要內(nèi)容：圍繞 ⑴ 各種各樣的水有什么區(qū)別。⑵... 此前曾獲 xx 省小學綜合實踐課程優(yōu)秀案例評比省三等獎、市二等獎 .附：學生科技活動 ...
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