學(xué)校新課改工作實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-09-16 19:25本頁(yè)面
【正文】 維的多樣性，講求教案的實(shí)效性和創(chuàng)造性。 第三，提倡教師寫(xiě)課后記。強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性，要求實(shí)驗(yàn)教師課后及時(shí)反思自己教學(xué)上的 “ 得 ” 與“ 失 ” ，做好課后備課（反思），書(shū)寫(xiě)形式上允許靈活多樣。篇幅上，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。 4．注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 習(xí)慣是經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生為達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果而形成的一種學(xué)習(xí)上的自動(dòng)傾 向性。葉圣陶先生曾指出： “ 什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。 ” 對(duì)于新入學(xué)的兒童來(lái)說(shuō)，如何學(xué)習(xí)，如何聽(tīng)課，如何參與，如何合作等都需要老師引導(dǎo)，習(xí)慣的好壞將關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)終生受用的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。教師要結(jié)合教材和學(xué)生的特點(diǎn)，注意指導(dǎo)和幫助學(xué)生在各種學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 5．科學(xué)合理地使用教材，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)教材的合理性 要試用并檢驗(yàn)新教材的科學(xué)性與適用性。在教材的使用中 ,對(duì)教材的優(yōu)點(diǎn)和不合理之處 ,在驗(yàn)證教材的合理性方面提出了自己的一些看法。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1