【導(dǎo)讀】(通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道,漂亮的珍珠是由一顆。圓圓的沙粒變成的。)孩子們,你們喜歡珍珠嗎?今天老師給同學(xué)們帶來(lái)??靵?lái)找一找,哪幾個(gè)自然段告訴我們沙粒變成了。(珠光閃閃奇異的光彩真是光彩奪目呀!把它們積累下來(lái))。喜悅的心情評(píng)價(jià):終于變成珍珠了,多開心呀!子用“===”劃出表現(xiàn)沙粒同伴態(tài)度的句子。我聽出了,“五分”了,誰(shuí)再來(lái)讀?可以讀出“十分”的真誠(chéng)呢?同伴們不但不理解,反。合實(shí)際,十分離奇換詞白日做夢(mèng))帶著嘲笑的語(yǔ)氣讀一讀。人的嘲笑,堅(jiān)決朝著自己的目標(biāo)努力,反而坦然地鉆進(jìn)蚌殼里。是小沙粒地成功給我們的啟示。